建南小学开展21-22学年度第七期听评课活动

“春种一粒粟，秋收万颗子。”在这满载硕果的季节里，建南小学又迎来了一次教研活动。为夯实教师课堂教学基本功，促进教师专业化成长，促使数学教学质量的进一步提升，本着“互相学习、互相促进”的理念，于2021年11月2日，开始了第七期小学数学听评课活动。我校全体数学老师参加了本次活动。

此次活动中，五位执教老师在课堂上都能够完成既定的教学任务，能准确把握重、难点，教学环节紧凑、完整，在课堂上老师都能够带领学生从问题出发探究知识的形成过程和理清知识的特性，搭建知识的基本架构，有效渗透数学的方法和思考。

听课活动结束后，各学段级段长组织教师进行了研讨评课。评课中，老师们从授课教师的课堂教学组织、教学目标的设定、教学方式的选择、教学环节的处理、教学效果等多方面进行了评价，指出了授课教师在讲课过程中的长处与不足，提出了一些改进教学的实用建议。

五2班张玉珍老师讲授的《小数乘小数》教学环节设计合理，重视学生学习兴趣的培养。刘静老师这样评价张老师的课：张老师的课，生动有趣，新旧知识的切入点连贯到位，重难点把握清晰，教学方法新颖，课件制作精心，应用到位，效果非常好！

三四年级数学老师在年级长王慧老师的带领下，听评了三1班张功老师和三2班王红英老师的数学课。周琴老师进行了评课。

张功老师讲授的《除法的验算》，通过创设购物情境图，让学生在现实的情境中感受验算作用，并在实际生活中经常要对自己的计算进行验算。教法思路新颖，引导学生有效学习，达到了教学目标。

王红英老师讲授的《商中间或末尾有0的除法》这节课。王老师利用学生在初步掌握三位数除以一位数计算的基础上，再来学习比较容易理解，同时进一步引导学生掌握所学新知识。这节课体现了以“学生为主，教师为辅”的教学理念。

一二年级数学老师在年级长李凌云老师的组织下，听评了一1班赵霞老师和一2班于娟老师的数学课。王艳华老师进行了点评。

一1班教师赵霞讲授了《认识二 ＞ ＜号》，根据一年级学生的特点，开始用孩子爱吃的棒棒糖做鼓励，调动了他们的求知欲。 

在新课教学中，采用多媒体辅助教学，让学生数一数，比一比，读一读进行多样化的学习，并用田字格范写“=”、“＞”、“＜”，指导孩子书写格式，接着让孩子写一写，读一读，加深记忆，最后让学生明白这几个符号表示的意义。

整节课，学生有动，有静，有学，有乐，充分体现了灵活的教学方法。

一2班于娟老师讲授的是巜5、6的加法》。由复习1——4的加法计算引入新课。教学过程安排合理，由浅入深，通过计算，培养了孩子动手的乐趣，以开火车的形式抢答，激发了孩子的学习兴趣。让学生会说，会做，教法灵活，练习多样，奠定了学习基础，夯实了计算能力。

整节课，教师笑容亲切，语言流畅，点拨恰到好处，与学生交流亲切，充满活力。

独行不如众行，此次听评课活动，不仅给我们提供了一个相互学习，相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教学研讨氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利于学校教学质量的提高。

“学无止境、教无止境、研无止境”，相信，在各位教师的共同努力下，建南小学的教研之路会走得更高更远！