建南小学作业和教案检查细则

作业检查

一、优秀（A级）

1、作业批阅次数符合标准。

2、有选择的布置作业与练习，作业的形式多样充分体现新课程特点。

3、批阅及时细致，注重细节，数学批阅能圈划出错误的位置，还注意思路的指导，语文注重眉批、尾批。

4、批阅时注意对作业的规范化的要求，注意纠错，要求学生更正。

5、批语贴切，注重激励原则，作业必须定等级并且切合实际，批阅日期明了。

二、合格（B级）

1、作业批阅次数符合标准。

2、适量布置作业与练习。

3、能按时批阅。

4、注意纠错习惯的养成。

5、作业评定等级切合实际，批阅日期明了。

三、较差（C级）

1、作业布置和批阅次数不够。

2、大量布置机械重复性作业。

3、不能按时批阅，有漏批、错批现象。

4、作业不定等级或者定等级不切合实际，无批阅日期。

有上述一条者，定为较差等次。

四、不按时上交作业接受检查的。作业布置和批阅次数严重不够的。批阅不认真，中间插入批阅日期的，划大对号的。（D级 ）

五、作业次数（有公休假和临时放假，或者因病因事请假时按标准下调）。

教案检查

一、优秀教案（A级）

1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。

2、教案节次足，环节齐全，能把握重点，突出难点。

3、教学过程备写认真详实，能充分体现新课程理念。

4、备教法，也备学法，尤其注重重点、难点知识的教学方法措施。

5、教案目标明确，指导科学细致，讲评环节落得实。

6、注重教学的细节，书写工整，问题设计指向性明确，板书设计系统、概括性强，小结内容具体有归纳和巩固拓展的意义，经常写教学反思，最好有借鉴的意义。

7、在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，充分体现学科特点。

二、合格教案（B级）

1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。

2.教案次数，能把握重点，突出难点。

3、教学过程备写认真详实，体现操作性。

4、能体现新课程理念，备教法的同时，学法有所体现。

5、有板书设计，有小结和反思。

三、较差教案（C级）

1、按照教学内容要求，节次不全。

2、教学过程只是知识提纲，既不体现教法也不体现学法。

3、无小结，无板书设计，经常不写教后反思。

符合其中一条则为较差教案。

四、不按时上交教案的、无教案，使用旧教案或者他人代写的教案（D级）

六、特殊情况

1、带双科以上的教师可以只写1科教案。

2、同一年级同一科目连续带3年以上，并且在教材不变的情况下可以免写教案，要有二次备课痕迹，但教案奖减半。

3、老教师和有严重疾病的教师，可向学校申请，经校委会研究决定后可以免写教案。

4、有公休假和临时放假，或者因病因事请假时按标准下调。

5、提倡使用电脑备课，积极推进课件的制作和使用，但检查以纸质为依据。