推进集体教研 深耕五环课堂——阳夏街道建南小学数学“五环课堂”主题教研暨单元集体备课侧记

25-26上期建南小学工作简报

第7期

推进集体教研

深耕五环课堂
——阳夏街道建南小学数学“五环课堂”主题教研暨单元集体备课侧记

“导—学—练—展—评”五环课堂到底怎么落地？9月29日至30日，太康县阳夏街道建南小学九个教学部的全体数学教师齐聚云端与现场，用两天时间给出了一份“建南方案”。

提前“备”——单元备课稿上周已通过“建南网校·大教研”平台发布，各年级教师提前“预习”，带着思考走进研讨现场。

精准“研”——同年级教师围绕目标设定、活动设计、分层练习、展示评价等环节“挑刺”“点睛”，让教案从1.0升级为2.0。

高效“磨”——集思广益，现场生成第二稿单元教案，并配套形成课件、学习任务单与评价量表，实现“拿来就能用”。

业务校长在总结中再次强调“五环课堂”实施要义：导得生动有趣，情境点燃思维；学得扎实有效，任务驱动深度；练得充分有力，分层兼顾坡度；展得分层有彩，人人都有舞台；评得精准有情，数据赋能成长。

据悉，本次集体备课成果将于下周全面进入课堂试讲，建南小学也将以此为起点，把“五环课堂”做成校本教研的“金名片”。