建南小学15-16下期第十四周工作安排（0523--0529）

建南小学15-16下期第十四周工作安排（0523--0529）

1、积极做好两项活动

（1）寻找“最美孝心”美德少年

  ①1-6年级每班上报电子材料一份

  ②事迹材料5月31日前上传到《建南好少年》栏目。

（2）参加华人少年作文比赛

   ①一、征文主题：《我家的×××》或《家乡的×××》每个同学都有深爱自己的或自己深爱着的亲人，每个同学的家乡都有勤劳善良的乡亲、独特的自然风景、美丽动人的故事、物美价廉的土特产品，有的同学的家乡还有珍贵的文物古迹、非物质文化遗产……请从中选择一个最值得赞美和骄傲的内容写一篇文章，具体题目自拟。二、参赛对象：河南省二至六年级小学生。　　三、参赛要求：所有参赛作文须同时提供学生手写稿件和电子文件。手写稿件须使用由全国组委会统一设计制作的专用稿纸。

   ②2-6年级每班不少于两篇。5月30日前，报电子版；5月31日交纸质版。交了电子版，再到教导处索要统一稿纸。电子版格式如下：

第十七届全球华人少年作文比赛

题目：《                》

Xx省xx县xx学校xx年级xx班

姓名：   指导老师:    联系电话：

2、加强班级管理

（1）探索“自主管理”新模式：人人组组有职责，事事时时有监督。

（2）探索“自主合作”新举措：建立合作学习小组，选好小组长。

（3）班主任每天九自问：①除了上课，我走进（近）教室几次？②除了学习，我课堂讲纪律、课间讲卫生，放学讲安全了吗？③我安排学生执勤、校园卫士上岗了吗？④我找几个学生谈了心、找几个班干部征求了意见？⑤我与家长和任课教师沟通了什么事？⑥今天、明天和本周，我有什么新计划？⑦加强自主管理和主题学习，我有什么新设想？⑧培育班风和学风，我有什么新打算？⑨学校近期布置的任务，我按时完成了吗？

3、主题学习

（1）学习点击：语文主题学习实验实施方案

（2）按照学校统一要求（主题落实课堂上，过关交给小组长；有滋有味读书，一笔一划写字，有感而发作文；书声琅琅，诗情浓浓），展现自主个性（有想法，有举措，打造样板）。

（3）经历实验三阶段：一、看山是山，看水是水（学习、模仿，不走样）；二、看山不是山，看水不是水（创新、超凡，有个性）；三、看山还是山，看水还是水（了然、丰厚，去雕琢模式）。达到实验三境界：一、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路（宋·晏殊《蝶恋花》）；二、衣带渐宽终不悔，为依消得人憔悴（宋·柳永《蝶恋花》）；三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（宋·辛弃疾《青玉案·元夕》）。

（4）教师好好学习，学生天天向上：教师事事时时走在前，大练基本功。

4、举行“必背诗词展示汇报”活动

（1）布置、积累诗词（课前背、放学背、节假背），探索设计课堂。

（2）第17周分段举行。

（3）1-3年级组、4-5年级组。

（4）点击：古诗文网  借鉴：古诗应用题

5、例会与教研

（1）周一上午，1-5年级各段把教师写字作业交校长室检查。

（2）周一下午放学后召开全体教师会：宣传职业教育和助学贷款政策，努力实现两个一（录像拍照）。

（3）例会结束开展集体教研：①开会时带着钢笔和课本，以及教研记录。②第6次教研：1班做记录。

6、举行对抗赛

（1）时间：第17周

（2）科目：语数英