基于大单元 听评语文课——建南小学持续开展听评课活动

23-24下期建南小学业务工作简报第22期

基于大单元 听评语文课

——城关镇建南小学持续开展听评课活动

为了进一步推广“大单元整体教学法”，提高语文课堂质量，5月6日-7日，太康县城关镇建南小学各部分别开展语文听评课活动。六3班语文教师游美芝、五1班语文教师赵博、三6班语文教师张小华、四2班语文教师王菊红、一3班语文教师杨程和三4班语文教师张静等老师主讲。她们基于“大单元”开展“整体教学”，不再支离破碎地讲解，而是“整体感知-部分探索-整体回顾”。

所谓大单元，就是让学生完整的、整体的做成一件事，再也不是零零碎碎做的一张一张的试卷，而是要把一件事情要花一个月左右做出来。因为人性是可变的，人做了什么事就会成为什么人，天天做题就是一个支离破碎的人，天天做事（完整的事）就是一个完整的人，体现了发展和经验的连续性，这点特别重要。

语文大单元整体教学要重视单元导语；要读写结合；要提高课外阅读兴趣，实施多文本阅读：要激发学习积极性；要构建“大任务”和营造“大情境”，发展学生的语文核心素养。

建南小学教导处要求：建南小学的每位教师要深入学习新课标，积极改进课堂教学结构，把“大单元整体教学”理念融入课堂，注重全面发展和个性化培养。

建南小学语文教师表示：积极开展听评课活动，把课改理念落实到课堂教学中去，以语化人，以文育人。