全面启动第三轮课程改革 精心打造教育质量升级版

全面启动第三轮课程改革 精心打造教育质量升级版

进入2014年，太康县城关镇建南小学启动了第三轮课程改革，狠抓落实，精心打造教育质量升级版。此轮课改的重点是唤醒文明意识，培植科学精神。

太康县城关镇建南小学一向重视课程改革。第一轮课改的主题是课堂教学，着力提高课堂效率，重磅推出《一首绮丽的诗：四环八节两学两练打造建南高效课堂》；第二轮课改的目标是素质教育，倾力构建建南大课堂，重点实施《立足于自主与合作，改造我们的课堂—— 一曲歌 一首诗 一面旗 一道景 一口泉》。

随着课改的深入推进，建南小学并不满足“学科竞赛出成绩，素质教育出成果”。虽然“写字工程”、“读书工程”和“建南四操”及“建南大课堂”一直颇有建树，但建南课改人仍在深刻反思：如何打造课改的新典范、质量的升级版？校长推门听课，教师外出学习。他们还在不停地探索，不断地提升，《回归生态课堂 实现自主管理》顺势而生。太康县城关镇建南小学第三轮课改渐入佳境——高举民主与科学的旗帜，立德树人，成了建南课改的新起点；营造生态课堂，实现自主管理，成了建南课改的新气象。思想的自信，行动的自觉，成了建南课改的新追求。

随之而来的是新变化：候课成为常态，课堂充满激情，教育融入智慧，职责回归岗位；校园更文化，行为更规范，精彩总生成，生态终回归。

为营造课改氛围，访问量已达49万次、颇具知名力的“建南星空”博客（****）搭台造势，积极宣传课改新理论，全力推动课改前行；全国示范网校“太康县城关镇建南小学网”（http://tkxjnxx.30edu.com/）开辟新专栏，推选“十佳百星”，推介课改新经验。《建南课改》、《校本教研》、《写字工程》、《读书工程》、《国学经典》、《高效课堂》、《素质教育》、《教学反思》、《教育纵横》和《课题研究》等栏目，让建南新课改更加璀璨；《语文方舟》、《数学世界》、《英语广角》、《艺术天地》、《科学讲堂》和《社会经纬》等栏目，让建南学科发展更加全面；《建南名师》、《教师心声》、《教师必读》、《教师作品》、《技能习惯》和《管理纵横》等栏目，让建南课改教师更加光荣。建南小学一度被市县评为“教育宣传工作先进单位”。

建南新课改追求的是“生态”，实现的是“自主”。从“要我改”到“我要改”，一大批课改之星成长起来。李合英老师、姜丽娜老师、程华南老师的“写字工程”，陈雅雪老师、王春英老师的“高效课堂”，游艳老师的“希望风帆”，刘红丽老师的“爱心教育”，王艳清老师的“自主管理”，张静老师的“经典诵读”，刘自荣老师、王俊梅老师的“智慧课堂”，师亚军老师的“建南星空”和“建南网校”，张纯才校长的“管理论坛”等等，无不熠熠生辉。建南小学“小六”毕业会考连年获得太康县总评第一名。

执着新课改，建南在率先；立德树新人，建南在垂范。

太康县城关镇建南小学的新课改是有梦想的，正如《新课改歌》所道：“从油锅里捞孩子”，舍我其谁；要让“鸡蛋从内部打破”，我愿“每天擦两遍玻璃”。

太康县城关镇建南小学的新课改是有追求的，正如《回归生态课堂 实现自主管理》所说：教育搞“回归”，师生求“解放”；用六年教育影响学生六十年，有利国家民族六百年。

太康县城关镇建南小学的新课改是有路径的，“一个目标”、“两条主线”、“三驾马车”、“四项措施”、“五个日行”、“六个周做”、“七大平台”、“八句口号”、“九大赛事”和“十佳百星”，建南课改人正在默默践行。

特别一提的是，太康县城关镇建南小学的“写字工程”理论为全县小学的写字教学指明了方向，“写字工程”实践为全县的课堂改革探索了模式。具有建南特色的《三姿图》、《笔顺口诀》、《笔画口诀》、《写字工程技术指标》、《写字歌》、《写字韵律操》等，正在全县大面积推广，县教研室王清玉主任所说：“太康教育看城关，城关教育看建南。”在2014年10月份的全县小学“写字工程”教学评估中，建南小学一举获得全县总平均分第一名。之后，建南小学李合英老师和游艳老师的“写字”观摩课，更是交口称赞。

《太康县城关镇建南小学写字工程新动向》已汇成系列文章，在《建南星空》和《建南网校》上发表，并得到《太康县教育体育网》的连载，这也一定会对全县的“写字工程”教学起到引领和推动作用。

正如太康县城关镇建南小学校歌《智慧之星》，道出了建南人的心声：建南星空灿若河，有他有你还有我。上下求索知识路，内外兼修好品德。勤奋乃是七彩笔，写下智慧亮丽多。莫像流星划天过，要做恒星永闪烁……

建南，是一首不甘落后的赞歌，更是一首催人奋进的战歌！大河东流去，痴心永不改。为了建南今夜星空更璀璨，为了祖国未来更美好，建南全体教师郑重宣誓：做最好的自己，做最好的教育。