聚焦五环课堂 听评赋能提质——建南小学开展数学听评课活动

25-26上期建南小学工作简报

第8期

聚焦五环课堂

听评赋能提质

——建南小学数学听评课简报

深耕课堂提质量，五环赋能促成长。10月9日至10月11日，城关镇建南小学围绕“导—学—练—展—评”五环课堂理念，持续推进听评课活动，数学学科教师全员参与，以听促学、以评提质，让高效课堂的种子在实践中扎根。

课堂上，“五环”落地有声：“导”环节用生活情境、趣味问题点燃思维，瞬间抓住学生注意力；“学”环节依托任务单驱动深度探究，引导学生主动建构知识；“练”环节分层设计梯度习题，保障学困生夯实基础、优等生拓展提升；“展”环节搭建多元舞台，从“小组汇报解题思路”到“分小组演绎课文片段”，让每个学生都能自信展示；“评”环节结合课堂表现数据与个性化反馈，既肯定进步，也精准指出改进方向。

在评课中，教师们紧扣“五环”要义展开交流：先对照“导得是否生动、学得是否扎实”等标准复盘课堂，再结合单元教案，共同打磨优化策略，让每一次听评都成为教案从1.0升级到2.0的契机。

学校始终坚持“听评课是最好的教研”，将“每周听评一节课、每周参加一次集体备课”纳入教师“八个一”要求，推动教师在互学互鉴中成长。我们坚信，随着五环课堂的持续深化，建南小学的课堂必将实现“形神兼备”，听评课活动也将结出更多质量之果，为学生成长注入更强劲的动力！