建南小学一语教教研纪实之一：语文课程理念和学科特点
建南特色集体教研之一：学习课程理念 把握学科特点
——建南小学一年级语文教研组学习纪实之一
2018年的集体教研要更具“建南特色”，要更加贴近“新课程”和“新课堂”，要更好地服务“素质教育”和“均衡发展”。
积极开展“两学一构”集体教研活动：学“新课标”、学“教学规范”，构建“新课堂”。
建南特色集体教研新征程分三步走：深度研读“新课标”和“建南学科教学规范”；构建充满活力的建南特色新课堂；谱写更具时代特色的建南教研新篇章。
根据以上教研目标和教研要求，一年级语文教研组组织全体组员认真学习《义务教育语文课程标准》（2011年版）第一部分《前言》，重点学习《课程性质》、《课程基本理念》和《课程设计思路》。
思考题：
1、语文课程的性质和特点是什么？
2、语文课程的基本理念有哪些？新课标倡导哪几种学习方式？
3、语文课程是怎样划分学段的？学段目标与内容从哪几方面提出了要求？
4、按新课标要求，怎样引导学生学习语文？
5、你还有哪些新收获？
请一年级语文教师围绕以上思考题，在下面评论栏目里，谈心得体会。
在今后的教学中，首先保证自己能写一手漂亮规范的汉字，能有感情地朗读，做个读书人，影响学生，培养学生的阅读兴趣，爱上读书，乐于写作。作为一名老师，不但要教好书，更要育好人，培养学生健全的人格是重中之重。总之，新课标给我们指明了方向，让我们和孩子共同学习，共同成长！
教学如同做人，都是一门艺术，要想做得更好，就要不断地学习。时代在飞速发展，作为一名教师教学理念已经与时俱进。通过学习新课标，感觉当今语文教学，更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用。而非一味强调语文知识结构的完整性和系统性，这对于发展学生各方面能力来讲，无疑是一件好事。
通过这次学习，我进一步了解和明白了新课标的发展方向和目标。也反思了以往工作中的不足，今后我要努力贯彻新课程的标准理念 ，改正以往教学工作中的不足。努力提高自身的教学水平，更好的为语文教学工作献出自己的微博之力。
通过这次学习，我进一步了解和明白了新课标的发展方向和目标。也反思了以往工作中的不足，今后我要努力贯彻新课程的标准理念 ，改正以往教学工作中的不足。努力提高自身的教学水平，更好的为语文教学工作献出自己的微博之力。
在新课程中一直倡导学生是学习的主人， 语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自由学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择时候适合自己的学习方式，敢于发表自己个体化的见解，有爱学转为会学，会学更爱学，从而真正走到了教学中的良性循环。
无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式，无论有多大的艰难险阻，新课标已经为我们指明了新的方向，只有跟着新课标的方向，我们也才不会迷失自己的方向。
随风潜入夜，润物细无声。对孩子的教育不是一朝一夕的事情需要我们的老师，细心耐心地教导、引领。学无止境，在以后的时间里，我会继续认真学习新课程标准，对照新课程标准的要求反思自我，并找出差距，让先进的教育理念武装自己的头脑和指导自己的教育教学行为。
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