政协委员建议取消中小学英语主科地位，你怎么看？

“为了学英语，学生和家长耗费了大量的时间和精力。但是随着经济社会发展，英语真的有这么重要吗？”近日，有全国政协委员建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。“在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”（中青报）

该委员还提出了自己强大的理由：翻译机可以提供多种语言的、各个领域的口语翻译服务，在日常生活中，手机翻译软件也很完备。在人工智能时代，翻译职业位居即将被淘汰职业的前10名。

对此，你怎么看？——我刮目相看。

我不由想问一句：计算器发明了这么长时间，为什么小学生还要学算术呢？直接揿计算器不就好了吗？

每过段时间就有类似的声音冒出来，英语无用论，相当有市场。这位委员还只是提议取消主科地位，很多人甚至建议取消英语课，谁愿意学谁自己去学。看看网友的评论就知道这种观点多受欢迎了。

我们国家最近几年崛起了，许多人骄傲了，以为我们可以抛开世界自己玩。可是别忘了，独乐乐不如众乐乐，而且我们自己玩也玩不过别人。

很简单的一个事实：为什么英语成为世界通用语言？不是因为说的人多（事实上说汉语的人是世界上最多的），而是因为文化和科技的最高和最新成就都在英语世界。

有点学术含量的职业，那毫无疑问必须精通英语，因为第一时间获知自己领域的动态是从业人员的必备技能，最前沿的科技成果都是英文的，想要翻译过来，可能连对应的汉语词汇都没有；况且，等着翻译器喂给你吗，与其感受那种隔靴搔痒的失真感，或者是无限等待的寂寞感，为什么不自己来弄清楚呢？

中国这些年在科技方面还是一个追随者的姿态，我们的芯片比最先进技术落后了50年，仪器仪表落后20年，医疗器械落后15年……这些都是容易卡脖子的产业，我们靠自己的中文资料能够奋力追赶上吗？

想要建立中文话语体系，我也想，但请先在经济文化军事政治全面超越英文世界再说，毕竟英语花了上千年的时间才取代拉丁语和法语成为通用语言……

好吧，以上算是一些大道理，不会跟每个孩子都有直接的关系，让那些想做这些工作的孩子自己学好了，为什么那么多人要陪跑？

想想什么是义务教育，是大多数人受惠的教育，如果只要某些人去自己学，恐怕更会加剧了社会的分化，有钱人不在乎，骑马射箭高尔夫现在又加上一个英文，穷孩子又可以滑向更深的底层，到时候恐怕哭都来不及了。

上学的一个目的，是培养孩子终生学习和思维的能力，目前很多知识的来源也还是英文资料，互联网上的英文讯息也更丰富更多角度。

我有段时间看《国富论》，面对这样经典的读物，按理说翻译得已经很成熟了，可我依然觉得难懂，有一句怎么都不明白，找了英文原版看了一下那句话才搞清楚，有些英文资料必须用英文的语言逻辑才能解释得通。

上学的另一个目的就是发掘孩子的无限可能，而学英语带来的可能性，远远多于不学英语。我就做一个普普通通的销售员好了，为什么要学英语？因为我可能把我的产品卖到世界各地去，我可以被派到任何一个国家去销售，这家公司不需要，可能下一家公司会需要。而不学英语就切断了所有这些可能性。

以前，有个农夫幻想皇帝的生活有多么富贵，他觉得，皇帝下地肯定用的是金锄头。自己的认知不足，只能从自己的角度来思考问题，这是我们常犯的一个错误。当你没有见过一个东西的好，你是想象不出来的。

而只有当你见过了好的东西，你才会觉得它不可缺少。

前几天看了一本书，在非正常年代，某人因某种机缘结识了北大哲学教授周辅成先生，他跟先生聊天时说起自己的英文程度太低。“先生沉思片刻，坚定地说，你第一件要做的事是学英语。不懂外文，学不深的。将来你要读的书大多是外文的。”

在那个年代，很多人的学业中断却不以为意，可是正因为周先生见识过世界，知道什么是最好的，知道学哲学不可能看中文资料，才给了青年人最诚挚的忠告；也是在那个年代，有志青年仍然能不因为条件的局限而有所追求，今天我们有这样的有利条件和大好年华，竟有委员要提出一项倒退的提案，也是令人扼腕叹息了。

按理说，如果政府想要愚民，那可以取消英语课，那样孩子会老老实实地呆在中文世界里，做着老子天下第一的美梦，可是政府并不担心我们受到文化冲击，而是顺应全球化的潮流，要求我们接受这门语言，睁开眼睛看世界。作为一个现代公民，我们自己却要自废武功，是不是有点傻呢？

高考取消英语必考改成选修，把国学改成必考合适吗？

这倒是一个比较有意思的选择，英语确实从一方面耽误了很多时间。因为有些人可能对英语并不是很感兴趣，或者说所学专业对英语应用也不是很大，比如说中国古代文学研究等等这样一些专业，其实对于英语的依赖程度并不是很高，所以将英语作为选修倒是一个很好的选择。

但是很多人说英语其实是没有用，这个也是要看不同的职业的。对于某一些职业来讲，英语在日常的工作当中还是非常普遍的，比如说搞研究类的人员，从事外贸人员，那么需要去了解前沿的一些知识，英语就成为他们必须的。因为当前世界上英语的使用范围还是最广的。而对于一些实用型的应用学科，比如说专科类的大部分实践应用操作性的专业这类专业，如果英语有一定的基础，可以读懂说明书就可以了。

至于国学成为必修课，这个也需要慎重考虑，因为将国学设置为必修课并不意味着我们就一定能爱国。其实我觉得我们是否爱国根本的还是要看我们的思想政治教育，我们的教育的导向是什么。如果只是简单的教条式的说教，即使你把它作为必修课，也不一定能够让他们爱中国的传统，爱我们的祖国，从而不出现徐许可馨这类的人。许可馨也曾经学过中文，高考也考过语文，他们也接受过中国的国学教育，但是由于个体的差异并不是每一个人都能够成为一个合格的公民。

国学是中华文化的传统和精华，因此，作为国人必须有所传承！

英语作为外来语种，让所有学生都学习，还作为高考必考科目确实太不科学了！

原因一：实用性的覆盖面太小。不知道国家教委做过调研没有，每年毕业近千万考生，能有多少人把英语作为首要谋职资本！或者说有多少用人企业把英语作为招聘的首要条件！

原因二：学生对英语学习的兴趣缺失。从近些年接触的家长及学生来看，普遍对英语学习的兴趣不大，这其中缺乏语言环境是首要原因，导致学生只能死记硬背，但收效甚微，而且浪费时间！对学生学习的负面压力还大！久而久之放弃了英语，甚至出现厌学倾向！

作为教育部门，应该是为孩子减负的，最近又加了一个劳动课，这很好，支持！但考虑一下孩子的感受，每周就是五天时间学习，课程多的应接不暇，而且科目越来越多，只加不减，科学吗？

所以强烈建议把英语作为学生必修课，让有英语潜力或者有志于凭借英语立身的学生好好学习！而让更多的学生有更多的时间去学好语文数学等科目！这样不但给孩子减轻了学习负担，而且会让其他科目成绩更好！

从国家层面来讲，全球说汉语的人将近17亿，和说英语的人数差不多，但有几个英语国家把汉语作为主课了？我记得好像没有，孔子学院推广这么多年了，也没有改变这种局面，我们何必要急着让国人都去学习英语呢！

从当前的情况可以看到，目前在青少年的成长期间，严重缺乏历史和爱国思想品德教育，很多青少年不知道二弹一星是什么，不知道中国航天之父是谁，估计也不会知道开国领袖是谁，开国元勋都有哪些。不知道旧社会是为什么，怎么能变成现在的新中国，是多少前辈抛头颅洒热血换来的，不懂得去珍惜！

从众多的跑到海外上学的小学生中，最小的只有5.6岁！！可以看出这些小学生的家长们是在想什么，做什么！

英语，作为一种语言学科，在中国的社会活动中所占份额相当低，但是却害苦了一代又一代的学生！在中国也只有从事外事领域的相关行业及人员才需要学习英语，其他人从小学学到走上工作岗位都没有任何需要学习英语的地方。

有多少天资聪颖，本来可以在各种高科技领域一展才华，大显身手的优质人才，就因为英语而夭折了，甚至是连大学的门口都进不去！

所以呼吁国家改革现有的学习考试体制，将英语从主科中拿掉，可以选修，但不列入考试范畴。

增加历史比重，文学比重，思想品德教育比重，把孩子们从小培养成对国家有用的，忠诚的，尖端的优势人才！

首先我是非常非常支持的，必须要降低要求。英语就是一门语言、一个工具而已，可以辅修那没有意见，毕竟每个工人可以挑选自己顺手的锤子。但是要把英语当成必修，和语文、数学并列，我是特别不赞同的。我只想用四个字总结“文化自卑”，试问哪个国家会把其他国家的语言和本国语言看得同样重要。英美没有、德法也没有，为什么偏偏就是一个14亿的人口大国呢，究其原因还是“文化自卑”。

有人要问，为什么当时我们国家要重视英语，甚至与语文并列呢。因为当时我们的国家一穷二白，需要通过外贸创汇，当然因为英语人才储备不足，所以才需要改革考试制度从而快速为国家培养人才。然而现在呢，我们的综合国力有了很大的提升，国民生产总值世界第二，如今我们也不一定非要依靠英语去改变现状了。

而现在有很多人说，英语好呀，增加国际沟通能力，可以方便和外国人打交道。那么我就问了，一大批人天天学英语，有多少人没出过国，有多少人没有和外国人打交道。甚至很多人省都没有出国，你和哪个国哪个国际交流。有人也说了，那么外贸呢，很多公司和外企合作呀，要学外语呀。那么请问了，有哪个外企公司的外国人身边没有翻译，哪里轮得到你呀。如果没有，要小心了。翻译都请不起，八成是骗子。

然后我们再聊一下，我们教的英语究竟怎么样。一句话总结很多外语系教授英语那么牛，美国抓一个卖菜大妈英语都虐爆他。还有很多人都在讨论，英语的重要，但是我真的认为是浪费时间，我是指学英语浪费时间。要是把学英语的时间用在数学上，中国能多多少个名家。

最后，带来一个衍生问题“崇洋媚外”。我在学校的时候很多人都在讨论，我这个发音怎么样呀，我英音，我美音呀，还有抨击同学说你的发音好糟糕呀，跟我读apple。我只想说你换位思考一下，歪果仁说中文，两个歪果仁互相纠正中文，我北京腔、我上海腔，搞笑吧，就是这么贻笑大方。而且你说他发音不好听不懂，那么只能说是你自己的听力问题。

还有一点，浙江大学副校郑强说的：说英语不好的是文盲，这句话谁说的，文盲说的。最后，还是希望中国可以走出“文化自卑”，树立“文化自信”。英语只是工具而已，没有必要浪费那么多时间和精力，有这个时间，不如多学一下语文，或许你就是下一个莫言。当然，又有一个问题，很多名人去国外都说英文呀，那是为了迎合他们，到了中国我们还要去迎合他们，“文化自卑”不可取呀。如果想知己知彼，不如先知己，先把语文学好，连唐诗宋词元曲都玩不转，少提什么ABCD。中国想真的提升文化实力，先把自己的东西学好，学精，这样人家才会更尊重你。就像当年中国家电入侵英国一样，人家根本不担心，反而说等中国节目入侵再说。我想咱们还是先花时间把自己弄明白吧。

学英语是为了和世界接轨是可行的，但是全中国人都要和世界接轨吗？那英语在国外为啥不学中文。所以所谓的和世界接轨是不正确的。

再说科学实验，中国人靠学英语来做中国实验这是错误的理念。不否认科学家之间需要交流，而且为学习西方科技，也需要大量翻译，但是那只是少数顶级科学，需要的也是中国科学家级翻译，而不是普通翻译。因此所谓为了科学普及学英语也是不合理的。

当一个外国人来中国，外国人不懂中文，却要求中国人学英语去做接待，这本身就是问题，尤其是有些政府部门，为了接待外国人，飙出几断英文，居然被新闻大肆赞扬宣传。中国人有必要为讨好外国人而学英文吗？

最后再说所谓的诺贝尔奖，诺贝尔奖是只给会英语的人吗？我想它既然是科学奖项，就应该拿科学实验去说服科学，而不是靠一口英文去游说诺贝尔发给你奖。

最后，学英语应该是部分人，也可以说是拥有出国能力，或者学术达到国外交流级别的人应该学。而外国人来中国生活，工作学习，应该让外国人去成人学校学中文，而不是某些政府工作人员为了接待，去学英文。