建南小学二数教教研纪实之一：数学课程理念和学科特点

建南特色集体教研之一：学习课程理念 把握学科特点

——建南小学二年级数学教研组学习纪实之一

2018年的集体教研要更具“建南特色”，要更加贴近“新课程”和“新课堂”，要更好地服务“素质教育”和“均衡发展”。

积极开展“两学一构”集体教研活动：学“新课标”、学“教学规范”，构建“新课堂”。

建南特色集体教研新征程分三步走：深度研读“新课标”和“建南学科教学规范”；构建充满活力的建南特色新课堂；谱写更具时代特色的建南教研新篇章。

根据以上教研目标和教研要求，二年级数学教研组组织全体组员认真学习《义务教育数学课程标准》（2011年版）第一部分《前言》，重点学习《课程性质》、《课程基本理念》和《课程设计思路》。

思考题：

1、数学课程的性质和特点是什么？

2、数学课程的基本理念有哪些？新课标倡导的数学学习方式是什么？

3、数学课程是怎样划分学段的？学段目标与内容分别从哪几方面阐述和安排的？

4、数学新课标提出的十大数学核心概念是什么？你认为哪四个可以作为数学核心素养？

5、你还有哪些新收获？

请二年级数学教师围绕以上思考题，在下面评论栏目里，谈心得体会。