太康县义务教育阶段学校均衡发展操作标准

太康县义务教育阶段学校均衡发展操作标准

 

一、整体效果要求

1、学校的整体布局合理，区域分明，绿化、美化、净化观感好。

2、绿化、硬化面积适宜。

3、校园文化氛围浓厚：其中有规范办学行为、语言文字方面的标语，有体现社会主义核心价值观和学校发展宗旨及办学方向的标语，有展示师生风采的内容。

4、校园整洁、规范，无卫生死角，垃圾桶摆放合理，无污物积存。用电线路规范，无乱拉滥扯现象。

5、师生文明有礼，衣着整洁，精神饱满。

6、大课间活动安排规范有序，丰富多彩，充满朝气。

7、小课间学生嬉戏有节。

8、无小卖部。

9、校园内自行车、电动车等交通工具统一划定区域规范摆放，外来车辆禁止入校。

10、上学、放学、课间、就餐、就寝等重点时段有领导带班、教师值班安排。

11、在醒目位置设置校务公开栏、班级量化评比栏，内容清晰规范，更新及时，公开内容有存档。

12、无安全隐患，无D级危房。

13、生均占地面积不达标，需要扩面，协调当地乡镇政府负责解决。

二、学校大门

1、大门清洁，无损坏、变形、乱贴、乱画等情况。

2、校门刷漆、刷新，门垛装饰一新，门垛两边围墙上有围绕教育性、创建性等方面的标语氛围点缀。

3、校门外50米以内清洁规范，无杂物，校门周边无乱设摊点、无乱停乱放等情况。200米内无游戏厅、录像厅、歌舞厅、台球室、网吧等营业性娱乐场所。过境公路旁的学校，应设立交通安全标志和安全防护设施，并设置减速设施等。

4、校牌、责任督学牌等固定位置适宜，美观大方。学校门牌清晰，无广告、寻人启事等小标语，无乱涂乱画，无乱拉线等。

三、门岗

1、门岗设置合理，一般要设置到大门口，确有特殊情况，也要有利于门岗管理。

2、门岗室内粉新、清洁规范。

3、有门岗工作制度并上墙。

4、有齐备的安保器材，并摆放有序。

5、有规范的出入登记，每月一汇总，一归档。

6、有能正常使用的可覆盖校门出入的视频监控。

7、门卫、安保人员精神饱满。

四、教室

1、生均面积:小学不小于1.15 ㎡、初中不小于1.12㎡。

2、灯具洁净，照明达标，40W荧光灯或同样照度节能灯9+2支，高度适宜，有灯罩。

3、玻地比达标，不小于1：6，新建教室不小于1：5。

4、课桌凳摆放整齐，体现规范班额：一人一桌，小学不超45人，初中不超50人；无66人以上超大班额。

5、班级文化氛围浓厚，含学习园地、黑板上方及教室四周标语等要规范张贴。

6、窗明几净，门窗、玻璃等完好无损，房顶无污物。

7、课程表、作息时间表、点名册等齐全，要规范张贴、悬挂。

8、扫帚等物品摆放有序，拖把、笤帚在合适的位置固定悬挂，大扫帚不在教室存放，由学校统一管理集中存放和使用。

9、教学楼楼梯扶手、栏杆、台阶等无松动和损坏，每层设置的消防器材能正常使用。

10、教室前后门都能正常打开。

五、寝室

1、学校要有规范的寝室管理制度、评比制度、领导小组及宿管员职责，并上墙。

2、室内环境整洁，物品摆放有序，无异味。

3、适当文化点缀。

4、消防设施达标，每层楼至少有两个灭火器，并能正常使用。

5、生均住宿面积达标，小学生均不小于3㎡、初中生均不小于3.3㎡；一人一床，一般每室3—4张双层床，不能有通铺。

6、宿管员室要有值班制度、值班安排表、值班记录、出入登记、请假条、住宿生基本情况登记表、寝室评比表、学生就寝登记或学生就寝检查记录。

7、每个宿舍有寝室标号、学生名单，对应学生家长联系方式、值日表、寝室管理制度或公约等。

8、用电线路规范，灯管或灯泡与学生就寝距离适中，室内无私拉乱扯，墙皮无脱落，门窗无破损等。

9、学生住宿楼楼梯扶手、栏杆、台阶等无松动或损坏。

六、食堂

1、食堂周围25米内无污染源、校园内无小食品作坊和摊点。

2、操作流程规范，储物、操作相对隔离，储物间蔬菜、食品原料分类、离地有序摆放，有灭蝇、防鼠措施。

3、环境整洁，餐厅地面清洁，餐桌凳摆放整齐，学生餐具统一存放，洗碗池无污渍，泔水桶摆放位置适当。

4、有倡导节约的标语。

5、就餐学生人均面积不小于1.2㎡。

6、证件齐全：卫生许可证、从业人员健康证、培训证。

7、食用油料、米面定点采购，索证索票；采购台账清楚，供应渠道明晰。

8、食品加工管理规范：原料清洗、生熟分开，不制售冷荤凉菜、霉变食品、不洁饭菜和二次加工食品，工作人员工作期间应穿戴工作衣帽并佩戴口罩。

9、有对应数量的灭火器和沙箱。

10、餐厅管理规范，食堂各项制度健全上墙：学校食品安全责任制度、索证索票制度、食品留样制度等。

11、要配备消毒柜、食物留样柜，每餐留样及时，取样齐全。

七、运动场地及设置

小学：田径场有200m环道、60m直道，篮球场2块，排球场1块，器械、游戏区200m²；初中：田径场有300m环道、100m直道，篮球场2块，排球场1块，器械、游戏区100m²；场地硬化，标线规范。

全力创造条件达到标准，要做到以下几点：

1、活动场地标线清晰规范，文化氛围浓厚。

2、按要求需固定到室外的器材安装固定到位，初中室外预埋安装器材：篮球架、乒乓球台、平梯、高（低）双杠、高（低）单杠等；小学室外预埋安装器材：篮球架、乒乓球台、平梯、高（低）单杠等。器材无缺失，无安全隐患。

3、体育器材室设置到邻近操场位置。

4、运动场扩面，协调当地乡镇政府负责解决。

八、厕所

1、教职工和学生厕所分设，地面硬化防滑，有照明，有防雨棚。

2、学生厕所蹲位与学生比例对应：男厕1:30，女厕1:15。

3、清洁卫生，防蚊蝇，无杂物摆放，无卫生死角。

4、有适当文化点缀。

九、小学七室、初中十室

小学教辅用房7室齐全：音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室。

初中10室齐全：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室、劳动技能室。

十、办公用房

各室规范清洁、制度健全，相关制度、标语等在恰当位置张贴和悬挂，办公设施、用品摆放有序。

1、教学办公室：中小学教师职业道德规范、教学制度、课程表、作息时间表、值日表等在合适位置张贴和悬挂。

2、行政办公室和总务后勤等办公用房：相关制度和职责、各类领导小组及责任分工在醒目位置张贴和悬挂。

3、卫生保健室：有制度，有职责，有记录；有跌打损伤、伤风感冒、腹痛腹泻等常用药品，有急救箱、体温表、听诊器、血压计、身高体重仪、视力表、简易诊断床等必备器械。校舍紧张的初中，卫生保健室和心理咨询室可合用。

十一、校园围墙、旗台等

1、围墙要求完整、坚固、洁净，有校园文化氛围。

2、旗台坚固、位置适宜。

十二、校内非教学附属物

校园内不能有居民住房、村室、个人树木、坟等非教学附属物和乱占校舍现象。

1、非教学附属物，由所在地政府负责。

2、因幼儿园占用校舍导致辅助用房不达标的由中心校统一分流。