建南小学读书工程学习材料

读书姿势歌

        读书时，要做到：脚放平，背挺直，

        眼离书本约一尺，胸离桌子约—拳，

        书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。

        条条要求须牢记，还要天天坚持练。

太康县建南小学“教材+”读书活动5项15条要求（515）

1、学好一本书

①一教一辅（课本+阅读），单元整合，突出主题；读熟背会仿写

2、用好两个本

②诗词本（必背、自选）

③读书笔记（采蜜集、摘抄本、读书心得）

3、上好三堂课

④多文本主题阅读指导课（周三下午第三节，有独立教案）

⑤诗词展示汇报课（第4n-1周周五下午第三节，有视频录课）

⑥读书交流课（第4n周周五下午第三节，有视频录课）

4、办好四件事

⑦管好交流图书（有登记、有阅读记录和进度）

⑧建好读书小组（选组长，同读一本书）

⑨出好学习园地（每周一更新，有照片；栏目有每周一诗或每周一词、美文欣赏或名著赏析、名言警句、读书心得……）

⑩办好读书比赛（第8n周周一下午第三节；讲读书故事、征文、演讲；结合读书月和读书节评选读书之星、阅读名师和书香班级）

5、用好五时间

⑾早读（一三五读教材，二四读诗词）

⑿课前（班长领读必背诗）

⒀阅读课（速读及复述）

⒁晚上（自主阅读，每天读一篇，做读书笔记，写读书心得；书香伴我入眠）

⒂双休日（读整本书）

太康县教研室启动“教材+”阅读工程有感（其一）

2017年春，太康县教研室启动“教材+”阅读工程，要求全县中小学生在读好教材的基础上，增加国学经典、整篇文章和整本书的阅读，并制定了检查细则。全县各校纷纷行动，制定实施方案，开展读书活动。有感而发，以记之。

写字工程在前行，阅读工程又启动，

全县各校乘风起，校校响起读书声；

检查细则重领会，实施方案细制定；

国学文化进校园，篇篇经典入心中；

整篇整本都要读，五大时间要会用；

群文阅读进课堂，多本比较主题明；

阅读名师在指导，读书之星冉冉升；

师生共读营氛围，核心素养全提升。

太康县教研室启动“教材+”阅读工程有感（其二）

读书是讲究方法的。名人的读书方法可以拿来借鉴。譬如：陶渊明的不求甚解法 、苏东坡的八面受敌法 、王力的由博 返约法 、钱伟长的跨越法、苏步青的摄取灵魂法，等等，不一而足。 

大声读书好处多，投入感情效率高，

综合运用增智慧，长久坚持习惯好；

读书就要做笔记，用眼用口还用脑，

名人读书有方法，拿来学习很有效；

观其大略亮常用，八面受敌轼做到，

不求甚解多读书，熟读精思也需要；

建南师生好读书，整本整篇品味道，

措施得力活动多，读书之星在闪耀。

太康县教研室启动“教材+”阅读工程有感（其三）

    2017年3月22日，太康县教研室王清玉主任到城关镇建南小学督查“教材+”阅读工程的实施情况，提出了“如何搞好阅读工程” 的建议，再次强调：读什么和怎样读。简约记之。

读好教材是基础，课本配套加阅读；

正确流利有感情，大声大方不唱读；

读书一定做笔记，圈圈划划加标注；

整篇整本有主题，交流共享能概述。

二百言两首：建南两大工程和两大活动

读写工程二百言

建南小学实施写字工程和教材+读书工程。两大工程，凡二百言，此中有建南做法，更多的是要求。细细领悟此中真意，全面付诸实践。

读写在建南，培养好习惯；三姿按要求，写字讲规范。①

坚持多读书，笔记不间断；听读写认真，发言要大胆。②

教师会指导，写读带情感；学段低中高，各自有重点。③

低段练好字，写少写美观；中高多读书，群书要博览。④

读写两工程，实施有方案；技术和要求，精准践行全。⑤

一书和两本，三姿和七环；三课和四事，读书五时间。⑥

作业去对勾，读书多圈点；指读不唱读，整本和整篇。⑦

数字和拼音，田格加四线；要领编口诀，行动莫迟缓。⑧

教法和学法，集体需教研；文案多研读，思想多转变。⑨

细则融入心，上课带教案；理论即知晓，行动是关键。⑩

注释：

①建南小学实施写字工程和教材+读书工程，合称读写工程。其目的是培养学生良好的读书习惯和写字习惯。坐姿、握笔姿势和写字姿势，总称三姿，建南有标准的三姿图和具体要求。汉字、拼音、数字和符号等都有规范的书写要求，一定加强训练。

②坚持多读书，读好书。坚持做读书笔记不间断。会听、会读、会写，交流发言要大大方方，声音洪亮。

③写字读书，老师都要精于指导，激发学生写好字的兴趣，培养学生有感情朗读。一二年级重点是写字工程，三四五六年级重点是教材+读书工程。

④一二年级写字，由慢到快，开始要写少写美观；三四五六年级要博览群书，天文地理、历史自然、科技艺术、社会人文等都要涉猎。

⑤两大工程都有实施方案，发布在建南网校《写字工程》和《读书工程》栏目里。要准确把握《建南小学写字工程主要技术指标和要求》、《建南小学教材+读书工程5项15条要求》，并精准实施。

⑥学好一本书：一教一辅（课本+阅读）；用好两个本：诗词本和读书笔记。三姿指：坐姿、握笔姿势和写姿。写字指导七个环节指：观察、解说、范写、书空、写练、巡查校正、评价再练（每节课必须有10分钟的练字时间）。上好三堂课：多文本主题阅读指导课、诗词展示汇报课和读书交流课；办好四件事：管好交流图书、建好读书小组、出好学习园地和办好读书比赛；用好五时间：早读、课前、阅读课、晚上和双休日。

⑦写字作业不要再一张打一个对号了，要细批到字、到笔画；读书要画画、圈圈，加批注。低年级开始可以指读，但不能唱读；师生都要多读整篇文章和整本书。

⑧汉字写在田字格里，拼音写在四线三格里，数字和符号也要在田字格里练习。各种要领编有口诀，不但会背，还要会按照口诀去做。

⑨集体教研要研讨教法，还要研讨学法。建南星空和建南网校有《写字工程》和《读书工程》栏目，诸多文件、文章要仔细研读，转变思想观念。

⑩实施方案和检查细则要融入心间，教案不但写，而且要提前写，写有用教案，上课带上用上；我们要知行合一，勇敢践行。

九赛十评二百言

建南小学举行九大赛事和评选十佳百星。两大活动，凡二百言，作为开展活动之指导思想。务请句斟字酌，深入展开，以求质量和实效。

建南两活动，九赛和十评；活动是系列，方案在星空。①

提前布置好，活动重过程；成立评委会，监督靠学生。②

网校设标准，按周来执行；结果再上传，图片加说明。③

标题要简洁，校名加班名；学年和学期，届次按规定。④

科科都涵盖，人人可参评；特长能发挥，生生榜有名。⑤

赛评事务多，班主多引领；建南大集体，我们在其中。⑥

虽是小活动，能起大作用；素质和素养，一切均提升。⑦

学风和班风，做中能形成；只要运用巧，定然会成功。⑧

花开皆有期，我们学静等；一个不能少，鼓励最可行。⑨

教育有理想，我们要行动；聚集正能量，汇入中国梦。⑩

注释

①建南每期都开展两大活动——九大赛事和十佳百星；它们都是系列活动，本期举行的是第10届“九大赛事”，评选的是第9届“十佳百星”。实施方案分别在建南网校《九大赛事》和《十佳百星》栏目里面。

②开展活动要提前布置，注重过程，贵在参与，注意搜集档案材料；评选要公开公平公正，学生自报，学生评委会评选。

③网校上有比赛评选时间和标准，按周次举行。结果上传建南网校，比赛场景和比赛作品（试卷）等图片加文字说明也要一同上传，图文并茂。

④上传标题要简洁明确。如：建南小学17-18上期六2班第10届九大赛事之神算手，或建南小学17-18上期五1班第9届十佳百星之守纪之星。

⑤九大赛事涵盖语数英科学品德和体艺各科；十佳百星包括德智体美劳各方面。人人都可参加，只要努力，都可发挥特长，取得成绩，评上“星”。

⑥两大活动事务较多，班主任要起到提醒督促作用。建南是一个大集体，无论老师，还是学生，我们在其中，都有任务和义务。

⑦这些虽是小活动，确确实实能起到大作用；在这些活动，思想意识、组织能力等素质素养都能得到锻炼和提高。

⑧优秀的学风、优良的班风，都能在活动中形成。只要运用巧妙，一定能达到最终目的。

⑨每个学生都是一朵花，花开有早晚，我们切莫着急，静等花开吧。在活动中，一个学生都不能放弃，先慢慢鼓励，慢慢前行吧！

⑩我们有教育理想，重要的是行动。把我们的正能量一点一滴都注入中国梦吧！

建南小学读书笔记621要求

1.选好一个本

①选用精美笔记本，一是为了有一个好心情，二是为便于保存和传阅，以及今后翻阅。

2.记好两个名

②名篇：记下名言警句和重点句。

③名著：记录整本书的概要或重要章节的细节（环境、时间、地点和人物、事件）

3.写好三要素

④要在读书笔记本前制作目录，便于检索，以便要用时能很快查找到；

⑤要标明文章题目、作者、出处、出版时间等；

⑥所记内容要有价值。

4.用好四格式

⑦摘录笔记。就是把书籍或文章中一些重要的观点，精采的描写，或与自己的学习有密切联系的词句或数字材料，按照原文准确地摘录下来，便于查找应用。

⑧提纲笔记。就是把一篇文章的内容和结构分段写成提纲，以便于分清文章的层次，抓住中心，记住要点。

⑨提要笔记。即把一篇文章的基本内容提纲挈领地写下来，以便于我们理解、记住全文的内容，锻炼分析和综合的能力，也有助于复习、参考。

⑩心得笔记，也叫读后感。即记录自己读完一本书或一篇文章后的体会和感想。可以着重谈一点或几点自己感受最深的体会，可以对正确观点补充发挥，或对某一错误观点加以分析、评论和批判。

5.用好五建议

⑪不动笔墨不读书。坚持天天读书，做笔记。

⑫充分利用点滴时间。每天晚上、每周双休日都要读书，并做笔记。

⑬有效利用节假日，特别是寒暑假，有计划读书，详细整理读书笔记。

⑭经常翻阅读书笔记，熟悉精彩内容。

⑮把读书笔记摘抄的诗句或名言警句，以及所感所悟恰当地用到作文上。

6.落实六要求

⑯教师要指导和要求本班学生做读书笔记，并进行批改。

⑰班级要经常举办读书笔记传阅交流活动，推广成功的做法。

⑱学生要在教师的指导下，有计划地读书。也可以分类做读书笔记。

⑲教师要鼓励学生坚持下去，并越做越好。

⑳学生要善于保管和利用自己的读书笔记，要善于学习借鉴他人的好做法。

㉑家长要支持学生做读书笔记：营造读书氛围，提供物质和环境帮助。

建南小学读写工程致家长616要求

一颗心明理守纪，两件事读书写字。

教材+读书工程和写字工程是建南小学一直实施并致力推进的课改项目。其目的是让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书；坚持练字，写好字。

亲子共读写，家校共育才。在读书、写字两工程推进过程中，家长具有不可或缺的作用，一定要参与实施的全过程。

1.营造一环境

①即使没有专用的书房，也要营造一个安静的读书写字环境。决不能让学生在电视机（电脑）旁、麻将桌边和酒桌上读书写字，办理作业。

2.提供两支持

②一套标准的桌凳。高桌子，低板凳，办理作业有质量。有利于培养学生读书写字的标准三姿。

③高质量的笔和本。建南小学要求：一二年级学生要使用木质铅笔，不得使用自动铅笔；作业本要使用四线三格或田字格本。三四五六年级学生要使用钢笔或水笔，不得使用圆珠笔；读书笔记要使用精美的笔记本或专用读书笔记本。

3.熟知三要求

④建南小学写字工程618要求

⑤建南小学“教材+”读书工程515要求

⑥建南小学读书笔记621要求

4.关注四活动

⑦第13届九大赛事之小书法家评选活动

⑧第13届九大赛事之三姿标兵评选活动

⑨第13届九大赛事之读书之星评选活动

⑩优秀作业和优秀读书笔记展评活动

5.提高五认识

⑪在孩子成长过程中，孩子的有些习惯完全靠老师是无法形成的。譬如写字和握笔的姿势，又如读书的兴趣，再如按时作业的习惯等等。

⑫要学会欣赏孩子的作业和作品。检查孩子的作业不求最好，只求一次比一次进步。

⑬与孩子一起读书练字，鼓励孩子坚持做读书笔记，并交流看法。

⑭检查孩子的作业，不要只看写完没有，而是要看写“好”没有。并工工整整签字，不得潦草和应付。

⑮要培养孩子良好的读书写字、预习巩固等学习习惯。从重视孩子读书写字的坐姿、握姿和写（读）姿起。

6.读懂一篇文

⑯人民日报：教育好自己的孩子，是你最重要的事业