教育部：控制上网时长拟入中小学生守则

昨天，教育部(微博)公布《中小学生守则(征求意见稿)》，与旧版相比，新《守则》增加很多贴近中小学生学习、生活的内容，如：控制上网时间、垃圾分类低碳生活、远离毒品等。此前，有教育部官员谈及守则修订时提出，将取消一些空洞的内容，更方便学生掌握和理解。对此，中小学校长及家长普遍反映，新版守则对学生影响的可操作性更强。但也有教育专家指出，新版守则在亲和力方面仍有不足。
　　重大变化
　　焦点1增控制上网等贴近性内容
　　新的《中小学生守则(征求意见稿)》由过去的10条缩减为9条。旧《守则》第一条“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”已经修改为“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。”
　　此外，与传统的“孝敬父母、热爱集体、团结同学”等词汇相比，新《守则》引入了很多新鲜的时代词汇。诸如：热心志愿服务、自觉礼让排队、控制上网时间、会自护懂求救、远离毒品等，都是第一次提出。
　　此外，保护环境也引入《守则》，变成“护家园”的内容，还增加了“垃圾分类”“低碳环保生活”的内容。
　　焦点2内容全面细化逐条有解读
　　与旧《守则》每条一句话相比，新《守则》更加简明。每条用“爱祖国”、“讲文明”、“护安全”等三个字概括。后面解读详细内容。
　　例如“爱祖国”，后面有详细要求：尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。“爱学习”则具体细化为：勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。“护安全”细化为，红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
　　焦点3法治和诚信单独列入守则
　　新的《守则》更强调法治和诚信，关于这两点的内容全部单独列项。如旧《守则》中的“遵守法律法规，增强法律意识”已经改为“讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。”更加强调学生的规则意识。
　　同时，学生讲诚信的重要性也被明确。此前只是“诚实守信”，现在则明确要求“守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。”让学生的可操作性增强。
　　焦点4敢于斗争见义勇为被删除
　　近年来，学生安全问题成为大众关注的重点。新《守则》提出：红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救。同时，新版《守则》还增加了“远离毒品”一项，呼吁同学们“珍惜生命”。
　　在《中学生日常行为规范》中，第40条为“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”，在新的《守则》中也悄然删去，不再提及，以“会自护懂求救”进行涵盖。
　　修订背景
　　不实用不贴近修改呼声高
　　《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
　　2004年教育部发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》。现行《中小学生守则》共10条，200多字，但教育部随后配发了长达20条规定的《小学生日常行为规范》和有40条内容的《中学生日常行为规范》。
　　随着时代变化，对《守则》进行修订的呼声不断。特别是去年，有网友晒出了各国的学生守则。“洋守则”中强调小秘密要告诉妈妈，背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸、进校后不随便外出等。而中国守则强调“热爱祖国、热爱人民、自尊自爱”等。相比之下，显得太宽泛，不够实用，贴近性不足。
　　教育部表示，《守则》、《规范》在实施过程中也发现一些问题，如有些规定不符合实际，《规范》内容过多且交叉重合等。为此，教育部2012年启动了《守则》、《规范》修订工作，委托专家进行专项课题研究，并通过座谈会等形式广泛听取教育专家、中小学校长、地方教育行政部门等各方意见，将《守则》和两个《规范》合而为一，形成了新的《中小学生守则(征求意见稿)》。