遇到一个讲课差的老师，是件不幸的事？

上学时，遇到一个讲课好的老师，是件幸福的事。作为学生，不仅愿意去听这样的老师讲课，而且感到能在课堂上收获新知识。

但遇到一个讲课差的老师，就不那么可爱了。由于经验的欠缺，差老师上课一般不那么生动有趣，课堂氛围相对无聊，这就会导致有些学生心不在焉，玩手机、睡觉的情况就会发生。总的来说，学生会感到既浪费了时间，又没有在课堂上学到东西。

所以，学生都喜欢讲课好的老师，厌恶讲课差的老师。这是人之常情。

但任何事都是辩证的。今天想辩证地跟你聊一聊，遇到差老师也不一定绝对是坏事。

你看，假如遇到一个差老师，那上课基本上是不会好好听的，也不会在课堂上学到东西。但不要忘了，期末考试是不会取消的。为了过关，“考试这一指挥棒”势必会强迫着我们去“自学”课本上的东西。虽然不能说学到哪种高度和深度，但是及格线却是要保证的。

那么，在这个过程中，就逐步锻炼了一项踏入社会后的关键能力：自学能力。或者叫终身学习的能力。

这项能力对人的一生来说，是至关重要的。

根据社会调查，现代人在一生中平均会从事7个左右不同行业的工作。由于每个工作都有具体的、不同的专业要求和技能要求，因而作为现代人，就必须具备在不同工作中“穿越”的能力。

有时候你可能会去卖保险，有时候你又可能去讲课，还有时候你可能会去做管理，等等。如何在这些工作中保持一种“穿越”的能力？显然易见，“自我学习的能力”是现代人在不同工作之间实现“穿越”的基础能力，是提升“穿越能力”的能力。

所以，遇到一个差老师，当然是件不幸的事。但任何事又是辩证的,当遇到一个差老师，在课堂上学不到东西的时候，那么自我学习就被提升到相对重要的程度。并且在自我学习的过程中，锻炼和提升了“自学能力”。

当然，这么说，并不是肯定差老师现象。相反，我仍是坚持学校要有名师大家，要有更多讲课好的老师。今天跟大家辩证地聊一聊差老师现象，不是为了找到一种标准答案，而是为了发现自己认知上的盲点而已。

你怎么看呢？