建南小学作业批改和教案撰写改革意见

作业批改亟待改革

1.提倡学生准备双色笔。

2.课堂作业学生先自改或互改，老师最后查改。

3.作文批改要用批改符合。

4.不要求每天全收全改，但要定期全收全改。

5.语文有摘抄本，数学有错题集，定期要检查。

6.坚决反对教师长期不改作业。

以上建议，请各段制定细则，报请教导处审批！

教案撰写亟待改革

1.抄教案、补教案是无效劳动。

2.提倡活页教案。

3.充分利用老教案（有二次备课痕迹）

4.先集体备课，再分工写教案（共享，但要留二次备课的空白）

5.15年以上教龄的老师可写简案（上课流程），6-15年教龄的老师可写中案（上课流程+重难点突破），5年以下教龄的老师写详案（上课流程+知识要点+引入过渡总结）

6.电子教案、教案集也可以有效利用（关键在备课，而且要体现备课）。

7.坚决反对不备课上课。

以上建议，请各段制定细则，报请教导处审批！