太康教体局线上教学工作组指导意见（第36期）

太康县教育体育局

线上教学工作组指导意见

（第36期）

疫情期间给全县同学们的一封信

亲爱同学们：

你们好！

我很高兴跟你们有这样的一次交流，也很珍惜这次和你们交流的机会。疫情之下，我们的课堂教学不得不由线下转为线上，面对突发情况，如何提升线上学习效率，现结合自己的学习经验，想和你们深入地交流一下，以便你们更好的完成本学期的学习任务。

一、课前要认真预习

课前预习有很多好处，一是可以提高同学们的自学能力。作为一名中小学生来说，如果能长期养成一个课前预习的好习惯，那么，这个学生就会去主动学习和乐于学习，就会对学习充满信心和乐趣，相应地自学能力也会慢慢提升；二是课前预习能够跟上老师讲课的思路。因为课堂上老师要讲的东西，学生提前看过了，哪些是重点、难点和疑点，学生心里有数了，再通过教师的引领和点拨，听课时就会得心应手，更具有针对性。如何才能做好课前预习呢？我建议应该做好以下几点：

1.要掌握预习的方法和技巧。预习的时候，要做到圈、点、勾、画，预习完之后思考一下，哪些知识点读懂了，哪些知识点没有读懂，找出没有读懂的原因。如果是因为基础没有打好，影响到新知识的学习了，这个时候就要回过头来，复习一下旧知识，做好新旧知识之间的衔接，扫除预习障碍；如果发现经过自己思考还是不理解，这个时候，先把这个问题记下来，在课堂上听老师讲解加以解决，如果课堂上没有得到解决，下课后和老师、同学商量讨论解决。

2.要记好预习笔记。预习笔记有两种，一种是记在书上，一种是记在笔记本上。记在书上的笔记要边读、边思和边画，通过预习思考，在课本上圈点勾画出这一节课的重点、难点和疑点，勾画出没有弄懂的东西；另一种是记在笔记本上，通过阅读思考，除了记下本节的重点、难点和不理解的地方外，还要写出预习后的体会和见解。记预习笔记的时候，不要写得太挤，要留出一定的空白，以便补充课堂上老师延伸的、有价值的和反复强调的东西。这样，一堂课结束之后，通过预习和教师的讲解两道程序，你对课本中概念公式定理结论等重点问题的理解会更明白更深刻。

3.要加强弱势学科的预习。哪些是优势学科，哪些是弱势学科，你是最清楚的。预习时，要在弱势学科上多用点时间，因为要想在高、中招考试中取得优异的成绩，各个学科都应该学好。所以，课前预习时，要把弱势学科作为重点，把弱势学科成绩提上去。

4.要定一个切实可行的预习计划。要结合自己的情况定计划，用计划来管控自己，约束自己，保证每一天的计划落到实处，这样长期坚持下去，学习能力就会不断提高，好的预习习惯就会逐步养成。

5.要多问几个为什么。每预习完一个章节，结合章节后面的思考题，要多问几个为什么，这样可以加深对课本知识的理解，增强预习的效果。

二、课堂上要认真听讲

课堂学习很重要，同学们在校期间，大部分都是在课堂上度过的，课堂是获得知识的主渠道。有的家长说，课堂上孩子学习不好，课外给他请家教，参加各种补习班，我不完全认同这些做法。试想，同学们一天的精力是有限的，如果晚上放学以后再去补课，或者说把补课教师请到家里，会把我们弄得晕头转向，精疲力尽，不但当天的学习搞不好，还会影响到第二天的学习，久而久之，同学们就会厌倦学习，对学习失去兴趣。所以一定要抓住课堂这个黄金的听课时间。那么如何提高课堂听课的效率呢？我建议同学们做好以下几点；

1.要跟上老师讲课的步伐。课堂上，老师讲到哪里，我们就应该跟到哪里。一节课，老师有老师的教学设计，什么时候讲哪一个知识点，什么时候提问和讨论，科任教师都有计划，如果遇到不懂的东西，课堂上可以和老师讨论解决，如果课堂上时间不允许，先做个记号，继续听课，跟上老师的步伐。因为老师的讲课，不会因为哪位学生听不懂就会停滞不前，因为老师还要完成教学任务。不懂的地方怎么办，课后，通过查资料，请教老师和同学加以解决。

2.课堂上要积极思考。会思考的学生会学习，会思考的学生想象力丰富。课堂上，要积极思考老师讲过的每一个概念，要多问几个为什么，不但要知道这个概念的内涵，还要知道这个概念的形成过程。

3.要关注教师讲课过程中的提示语。老师讲课时，有时会用这样的语言强调：“请注意”、“这个问题我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些提示语后面往往就是本节课的重点、难点和关键点，它体现了老师讲课的思路，作为同学们一定要细心观察，用心琢磨。

4.要关注老师对例题的讲解。例题就是示范，例题就是样子。老师在讲某一道例题时，同学们一定要认真思考，思考老师是怎样把已知和未知联系起来的，为什么这样分析，还有没有更好的、更简便的办法，力争把教师的解题思路变为自己的新思路。

5.要喜欢上每一位教师。喜欢上每一学科教师是学好这一学科的前提，《礼记》中说，“亲其师，信其道”，这是自古以来被证明了的真理。不同的教师有不同的讲课风格，也许一开始的时候，有些教师的课你不适应，这是很正常的现象，但是要学会适应，尽可能地去发现教师的闪光点，也许一段时间后，你会喜欢上这位教师，喜欢上这位教师的课。

6.课堂上要记好笔记。老师会经常告诉我们：课堂记笔记很重要。一是可以提高听课的注意力，中学生听课的注意力不可能长时间保持，一般在20分钟左右，课堂上记笔记能够使大脑处于连续的思考和记忆状态，连续的思考和记忆，在一定程度上就提高了同学们听课的注意力；二是可以培养同学们的归纳总结能力。课堂上凌乱的笔记写好之后，要进行归纳和梳理，归纳梳理的过程就是知识能力提升的过程。当前高招、中招命题的导向不只是考察课本上的知识，更多地去考察运用课本上的知识，在真实情境中筛选信息和处理信息的能力，这就要求同学们，不但要学深吃透课本上的知识，还要跟上时代的步伐，在必备的品格和关键能力上下功夫。三是可以加深对教材的理解能力。因为记笔记的时候，不但要记教材中的知识要点，还要记课堂上教师补充延伸的东西。这些补充、延伸的知识都是为理解教材服务的，这就要求同学们，在复习考试的时候，要翻看一下笔记。有人说，课堂笔记是一个学生复习考试最好的资料库和信息库，这话说得很有道理。

三、课后要认真复习

复习可分为三种类型：一是课后复习。就是教师每讲完一个课时之后，同学们要利用自习或课余时间及时复习。把课堂上老师所讲的知识点梳理一下：譬如，这一节课，老师讲了几个大的知识点，每个大知识点又包含几个小知识点，建立各知识点之间的内在联系，有的同学利用晚上睡觉的时间，把当天老师所讲的知识点回忆一遍，这是很好的复习方法。

二是单元复习。就是老师每讲完一个单元之后，系统梳理一下，这一单元有几章、几节、多少个知识点。单元复习要抓住课本，翻看课堂笔记，把本单元的知识以知识树的形式呈现出来，再做一些单元练习题，加深对本单元知识的理解和应用。

三是总复习。复习的时候，要对照课本目录，一个章节一个章节的复习，不要漏掉一个知识点，因为课本中的任何一个知识点都事关全局，知识点之间都有横向或纵向的内在联系，一个知识点没有掌握好，就会影响到下一个知识点的理解和掌握，上下知识点之间就会出现断带或断点。

总复习的时候，要翻看自己的好题本和错题本，好题本和错题本都是平时学习过程中知识的积累和总结。翻看好题本可以更好地回忆课本中的重点、难点以及一些好题的解法，翻看错题本可以更好地做好查漏补缺。

总复习的时候，还要做必要的练习题。做题的时候，要做好反思和总结。反思一下这道题为什么出错，是知识点掌握得不好，还是联系没有到位。总结一下，这一题，除了这种解法之外，还有没有其他解法，或者其他更为简便的解法，是不是达到了举一反三，做一题会一类的程度。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

同学们，这波疫情，虽说阻断了你们上学的脚步，但是阻断不了你们求知的步伐。相信，有太康县教体局党组的大力支持，有教师们的辛勤付出，有父母的坚守陪伴，通过你们的努力和拼搏，复学返校之后，一定会遇到更优秀的你！

祝同学们健康成长、学习进步！

太康县教育体育局  孟庆勇

2022年5月11日