【011】怎样写教研简报

【011】怎样写教研简报

建南教研工作简报要求

1、纪录教研过程：时间、地点、参加人员（领导参与）、研讨主题、重要发言等

2、进行总结和建议：研讨取得的成果（教法学法、课堂模式、训练程序、资料交流等），达成的共识，下段工作部署。

3、观摩活动纪实：听课、评课情况。

4、图文并茂：文字精炼，图片精美。

资料共享：怎样写工作简报

 一、简报概要

工作简报即是以组织的名义向有关部门汇报该组织在某一阶段的工作开展及完成状况，并向其成员及公众的说明和公示。随队日记是将每天实践中的所做所想作较为详细的记录。简报应以日记为基础，分别就活动的具体内容、形式、开展方式、成果、参与者的感受等诸多方面加以整合而成的。在实践活动过程中，各实践小分队应以日记的形式如实记录每一天的活动内容及体会，并在整理、概括日记的基础上以简报的形式随队上交给校团委。

   二、正文部分：包括标题、正文等内容。

1、标题：

标题写法自由灵活，可用新闻标题法，可用文章标题或公文文件类标题。要求简短醒目，准确实在地概括简报的中心内容，使人一目了然。例：化学科学学院支教服务队赴泗水县泉林镇中学支教纪实（06年2期）历史文化学院社会主义荣辱观社会调查报告（06年2期）实践“三个代表”谱写青春华章（新闻标题法）

2、正文：

（1）开头：

Ａ叙述式：即开门见山地把要反映的事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果都在开头部分写出，使读者一目了然。如：2004年7月5日至10日，信息技术与传播学院赴天诚房地产公司社会实践服务队在山东岚桥工贸集团有限公司营销策划部进行了为期一周的社会实践活动。（04年2期）

Ｂ结论式：先写出事情的结论或结果，然后再作具体说明或点出原因。如：为了认真贯彻中宣部、国家教委、团中央及省委关于今年暑期高校学生参加社会实践活动的文件精神，我校积极组织学生参加暑假社会实践活动，取得较好效果。参加的学生普遍反映：深入实际，走和工农相结合的道路，是当代大学生健康成长的正确道路。总结一下这次成功的大学生暑期社会实践活动，其丰硕成果的取得，关键在于学校各级党政领导的积极组织和高度重视。

Ｃ提问式：把主要事实用一二个问题在开头提出来，然后用回答的语气在主体部分作具体的叙述，这种开头可引起读者的兴趣和思考。如：同合从一个不起眼的农业乡镇，发展成一个耀眼丰饶的经济强镇，这是什么原因呢？七月六日，生命科学学院赴青岛市平度同合街道办事处实践服务队揭开了这一问题的答案。可以用你的行程和感悟来解释这一原因从而形成文章。（04年2期生命科学学院赴同合纪实可以这样改写）

（2）主体：紧扣前言（开头），用有说服力的事实、数据、情况、问题等典型材料，把开头总括的内容具体化，常用的写法有：

  A并列式（横式）：适用于报道一件事的几个方面和多场面（挥洒辛勤汗水送文化下乡；关注“三农”送科技下乡；加强农村道德和法制建设送法下乡06年物理工程学院）

Ｂ纵贯式（纵式）：按照事情的发生、发展和结果的时间顺序来写，适用于报道一件完整的事情（最常见）

C花絮式：把简报的内容分割成一段段相对独立的部分，分别加上小标题，然后合为一体。这种方法不讲求系统性和全面性，写作起来较为简便。（实践感言——痛并快乐着，分为：一、走上讲台，我就是老师；二、下了厨房，我就是大厨；三、家访路悠悠；四、说说心里话---座谈会等概括了七天外国语学院赴小雪镇支教的心酸苦辣，精致而感人）

如果机关、单位有些工作急于向上级反映，就可以按公文中报告的方式撰写。如果要迅速及时地把已经发生或正在发生的事情向外部报道，可按消息、通讯的方式写。如果为了反映某件事的真相，说清某具体问题，可按调查报告方式写（要进行压缩、节选）如果是一项工作完成，或一个阶段的工作结束之后，向上级较为全面的汇报工作的状况，可按工作小结的方式写。如果是要反映会议结果，可用会议纪要的方式写。