陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”,即让学生养成自我教育、自我管理的好习惯,并持之以恒。
自主管理是对班级各种活动以及每个学生充分授权,让其产生责任感,即从而激励班级组织和个人学习的自主性和创造性的管理方式,准确的说是一种管理思想。班级自主管理全过程充分注重人性要素,充分注重学生的的潜能的发挥。注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一,在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。
事务细化细化再细化,职责简明简明再简明。
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