拼音教学:
1.(师)小卡片,放桌上――一二三四五六七――看谁放得快又好
(生)看我放得快又好(通常用于的拼音卡片游戏)
2.跟我学游戏
师:“请你跟我拍拍手。”
生:“我就跟你拍拍手。”
以这样的形式进行,内容可以根据实际的情况而改。例如:请你跟我点点头,请你跟我笑一笑,请你跟我坐坐好,请你跟我听故事……小朋友们很喜欢这样的游戏(通常用于课间休息放松或者转入下一教学环节)
3.标调儿歌:
有a在,把帽戴,a要不在oe戴,要是i,u一起来,谁在后面给谁戴。
有a先找a,没a找oe,i,u谁在后,帽子戴在谁头上。
4.拼写(拼读)规律:
小ü弟弟,最懂道理,见jqx,脱帽行礼。
小ü真懂礼,见了jqx,就把墨镜取。
小ü没父母,大y来帮助,小ü擦去泪,乐得笑呵呵。
i,u都有标在后,i上小点要去掉。
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,
嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
5.我说**,我找**。(一个孩子说拼音或字,另一个孩子找,然后交换。)
(通过常用师生互动、生生互动复习巩固拼音)
6.拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。
住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。
(通常用于书写字母)
7.复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前面,摆口形,口型变化要注意,
快速向后滑过去,合成一音不忘记。
8.声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸,爸爸。(通常用于拼音音节)
9.小小魔术棒——作用可真大。(通常引导学生用手指读课文、书空和读拼音四声)