我都退休了？为啥不能补课？”老教师被举报，官方这样回应

前言：为了帮助中小学生提高学习效率，为学生营造良好的学习环境，教育部门推出“减压”政策，严厉打击在职教师课外补课的不良风气，以及不正规辅导班横行的现象。

今后学校为中小学生提供高效率的义务教育，课下还给孩子充足的休息时间，学生也能学习自己感兴趣的课外知识，在家长的协同下，学生也能提高社会实践能力。

教育是立国之根本，学生是祖国繁荣昌盛的未来希望，社会各界都有义务为学生创造健康，美好的学习和生活环境。

近期，有一批退休老教师群体，自发开展辅导班却被举报，老教师们很受委屈并表示“我都退休了？为啥不能给学生补课？”，对于此问题教育部门正式回应了。

“我都退休了？为啥不能给补课？”老教师被举报

在教育部门的严打下，过去盛行的课外辅导班被相继取缔，欢快的课外时间重回学生们自己的手中，可以尽情享受愉快的童年。但就在近期，据群众举报，仍有一批教师开办补课班？这又是怎么一回事？

了解到真相后才知，原来是这些补课的教师是早已退休在家的老教师，他们利用自己的业余时间开办补习班，发挥自己的余热，帮助许多在学习上遇到困难的学生。

但对于不明真相的举报和投诉，老教师们纷纷寒了心，表示不能接受。

明明自己不是在职教师了，只是看到有需要帮助的孩子，帮助他们解决课业上的难题，怎么就不可以了呢？

“减压”政策后，退休老教师能补课吗？教育部回应来了

“减压”政策推行后，教育部门对于在职教师开展课外补习班的行为加大力度管控，严厉打击这一不良风气。对于在校外进行有偿补课的在职教师，一旦被发现，除了相关的处罚，还有可能被开除编制。

这对于教师来说是十分严厉的，大家都知道教师编制有多难考，一旦被开除了编制就意味着该教师想要继续从事教师行业几乎是没有机会了。

更何况，现在其他私人辅导班也被取缔，被学校开除编制，在学校的职位不保，更不能在私人补课班继续从事教育行业，未来的选择就只有转行。

但对于退休老教师们的诉苦，官方这样回应，教育部表示，已经退休了的老教师不是在职教师，开展补习班并不在教育局的限定标准内。

此外，这些老教师退休后还能继续在教师行业里继续发光发热，帮助身边的学生提高成绩，这种举动并没有问题。

更何况在了解到事情真实情况后才得知，这些退休教师们是无偿辅导，更应该受到尊敬。

退休老教师开展公益教育活动，家长直呼感激

退休老教师拥有丰富的教学经验，相比普通教师更能了解学生的心理和知识接受程度。老教师们带过无数届学生，学生们都有自己独特的个性，但是在老教师们的眼中也只是典型的几类，早已“吃透”学生们的心理，对于学生们掌握知识的程度，老教师们也已经有很多成熟的对策方案，可以更有效果的解决学生学习难题，这也是家长最为感激的部分。

老教师们开展公益教育活动，家长们更是直呼感激，真切感受到教师行业的伟大，教书育人不只是一句空话，老教师们用自己一生的奉献展现这一伟大精神。

辅导班被取缔，学生该如何提高成绩？培养自学能力很重要

辅导班被取缔，虽然教育部考虑到学生升学压力，相对应的也在针对学校开展“5+2”的教学模式，让学生延长在校学习的时间，在职教师轮班辅导。

但想要切实提高学习成绩，还是要靠学生们自己的努力，培养学生的自学能力才是改善成绩关键之处。培养学生自主学习能力，学校和家长应该共同努力。

劳逸结合是前提，让学生休息好，玩好，才能在该学习的时候做到全心投入不分心。不让学生对于玩乐太过眷恋，那就满足学生娱乐的时间，但用来娱乐的市场还是要学校和家长的把控。适当玩乐不代表放纵，否则还是会起到相关的效果。

培养学生的兴趣爱好，并通过举一反三的方式将学生的兴趣点与课堂知识结合传输，这样可以让学生提高对知识的接受程度。

孩子的成长需要鼓励，在考试后得知自己的成绩不理想，特别是在班里榜样的影响下，学生都会又不同程度的挫败感。

如果在这个时候盲目地指责只会刺激到学生脆弱的内心，最后只会适得其反，让学生越来越不自信不说，还会出现逆反的心理，从而厌恶学习，这点无论是老师还是家长都应该清楚。

【最后总结】每个学生在学习的阶段都会出现各种问题，学校和家长都要先从学生的角度考虑问题，虽然心智不够成熟，但学生们已经有自己的心理世界，但却很脆弱，需要被“大人们”呵护。

学习是痛苦的，枯燥乏味的，但学习知识过程却也是有趣的，能让学生产生建立自信心和成就感，除了成绩就是来自外界的鼓励。

“减压”政策后，学生需要面对的考验有很多，但如果在科学的教育方式下，学生就能实现快乐学习，快乐成长。