听河南教育厅长说：什么是好的教育？怎样办好的教育？

在全省教育综合改革工作会议上的发言

河南省教育厅党组书记、厅长 郑邦山

（节选）

习近平总书记深刻指出：没有全党大学习，就没有事业大发展。总书记还多次强调：冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，解放思想是首要的。只有学习更深一步，思想解放才能向前一步，改革才能更进一步。近段时间以来，省委高校工委、省教育厅围绕如何解放思想、创新教育理念进行了深入学习研讨，我们对“什么是好的教育？”“怎样办好的教育？”认识越来越深刻、思路越来越清晰、方向越来越明确。

什么是好的教育？从教育使命讲，好的教育是为党育人、为国育才的教育。我们要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，培养德智体美劳全面发展、拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的优秀人才。从国家层面讲，好的教育是信仰坚定、情怀深厚的教育。我们要扎实推动党史学习教育，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明灿烂的未来贯通起来，教育引导学生更加深刻认同中国共产党为什么“能”？马克思主义为什么“行”？中国特色社会主义为什么“好”？把爱党爱国的种子埋在每个孩子的心灵深处，让红色基因、革命薪火代代传承。从社会层面讲，好的教育是眼中有光、心中有爱的教育。我们要教育引导学生修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，把个人理想追求融入实现中国梦的伟大实践中，成为有大爱大德大情怀的人。从学生层面讲，好的教育是尊重差异、竞相出彩的教育。我们要办好每一所学校，教好每一个学生，不让任何一个孩子掉队，以教育公平促进社会公平，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育、享有人生出彩的机会。

那么，怎样办好的教育呢？我们要胸怀理想办教育，培育教育工作者的家国情怀和社会责任感，与国家、民族同呼吸共命运，着眼学生和学校、时代和未来、国家和民族谋划教育事业发展。我们要站位全局办教育，准确把握教育在服务建设“四个强省、一个高地、一个家园”中的重大使命，站在河南经济社会发展全局深化教育改革，为中原更加出彩提供强大支持。我们要凝聚合力办教育，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任，河南教育改革发展，离不开各级党委政府的高度重视，离不开人大政协的监督参与，离不开相关部门的通力协作，离不开社会各界的大力支持，我们要进一步凝聚各方力量，同心同向同行，共同促进教育改革发展。我们要引领社会办教育，持续提升教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面的重要功能，发挥教育在思想创新、价值创造、服务经济社会发展中的引领作用。我们要扩大开放办教育，强化全球视野、开放思维，用好用活国际国内教育资源，扩大教育品牌影响力和核心竞争力，努力在现代化河南建设进程中起到示范作用。

我们开展“大讨论”、深化“大变革”，最终目的是实现教育质量“大提升”。为此，我们拟定了“十四五”时期深化教育综合改革的指导意见，明确了新时代教育评价改革、高考综合改革、办学模式改革、高校书院制改革等27项改革任务，积极回应人民群众对公平而有质量教育的热切期盼，努力让教育发展多一些温度、多一些质感。

习近平总书记指出：“人无德不立，育人的根本在于立德”。作为教育工作者，我们深知，真正的教育不是把知识的篮子装满，而是要把孩子们的信念之灯、生命之灯、智慧之灯、奋进之灯点亮。我们深知，教育的真谛，是回归人自身和人的生命本身，启迪生命智慧、提升生命境界、坚定生命信念。我们深知，教育改革的最终目的是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，最终都要体现在每一个孩子身上，我们要站在孩子一生的高度看教育、做影响孩子一生的教育。我们深知，教育的根本任务是立德树人，就是要引导孩子们立大志、明大德、成大才、担大任，让人生更有高度、更有境界、更有品位，成为堪当民族复兴大任的时代新人。我们深知，教育就像空气，它可以一言不发，但却有穿透人心、影响生命的力量。面对突如其来的疫情，我们把灾难当教材，使抗击疫情成为最厚重的思政大课和最鲜活的爱国主义题材；我们携手共进，每个人都拿出了最强的气势和最好的状态投入战斗，河南教育“立德树人”和“教育铁军”两个品牌越擦越亮。这场战斗，也让我们更加坚定了写好河南教育立德树人大文章的勇气、心气和底气、豪气。

习近平总书记在清华大学视察时指出，110年来，清华大学深深扎根中国大地，为国家、为民族、为人民培养了大批可堪大任的杰出英才；当代中国青年要不断增强做中国人的志气、骨气、底气，爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干，做与新时代同向同行、共同前进的一代新人。南开大学老校长张伯苓说：为国家办教育，办以国家为最高目的的教育。严修也曾说，学生要成为“有志之少年”，鼓励学生“勿志为达官贵人，而志为爱国志士”。历史和现实启示我们，教育是今天的事业，明天的希望。

我想，我们培养的孩子应该是“爱国”的：当祖国遭遇灾难时，能够和国人共克时艰、踩踏灾难、逆风成长；当祖国母亲需要时，他能够像牺牲的河南战士肖思远、王焯冉那样，不畏惧、不退缩，在心灵深处刻上“心系国家”的烙印、在人生路上留下“忠诚大爱”的足迹，用爱国激励自己成长前行，成为“国之栋梁”。

我想，我们培养的孩子应该是“拼搏”的：当人生面临磨难时，他能够像倾情“致谢”的博士毕业生黄国平一样，有信念、不屈服，自强不息、坚韧不拔，在人生这场与自己的较量中，始终坚信“行之苟有恒、久久自芬芳”，用拼搏成就人生的“最美风景”。

我想，我们培养的孩子应该是“有爱”的：当平凡岁月流淌时，他是一个孝顺的孩子、尽责的丈夫、慈爱的母亲，他是一个负责的同事、真诚的朋友、友善的邻居，他始终不会让岁月带走无邪，让善良败给名利，用大爱成为生活中的“侠之大者”。

我想，我们培养的孩子应该是“担当”的：当人民群众需要时，他能够像全民战“疫”时逆行而上的志愿者、摆渡人，给他人施以援手，让生命得以慰藉，以“同心同德同舟楫，济人济事济天下”的胸襟和“筑得广厦千万间，大庇寒士俱欢颜”的使命，让人间充满真情，用担当成为你我中的“凡人英雄”。