常规管理要改变的思维习惯

我们要改变的习惯：不要指望自己认为正确的东西被所有的人都认可、马上理解，任何认知总要以时空作为缓冲的阶梯。

　　我们需要改变的习惯：对比自己年长和有经验的人必须以尊重为前提，多理解，多换位，少自负，少逞能，才能少走弯路，少有障碍，更为自己成熟与成长积累厚度、缩短时间。

　　我们要改变的习惯：不要以自己的做人做事习惯来揣度别人的心胸和责任心，更不要用精明占据敦厚的便宜。仅是时间、心胸和修养的差别而已。

　　我们要改变的习惯：少做评论员，多做领航员。没有多少人喜欢被指指点点、说三道四，与其坐而论道，不如引航前行。很多事并不是自认为是裁判就能判定的，很多事并不需要裁判，人生并不就是竞技。

　　我们要改变的习惯：不要认为没出纰漏就是万事大吉，要习惯于常规和常态的严谨，才能最终不出漏洞。一切问题出现的源头都在于日常常规管理的懈怠和落实不及时。

　　我们要改变的习惯：惯性在某种程度上是一种经验的累积，也是向前迈步的基本导向，但习惯于惯性思维和做事，又标志着某种退化，因为现实变化太快，没有一种现实会重复过去。

　　我们要改变的习惯：勤快是习惯，懒惰也是习惯，持之以恒是习惯，忽冷忽热也是习惯。勤快与坚持的习惯坚持下来并不感觉苦与累，懒惰与应景或许少花气力，但浪费心力还不踏实。

　　我们要改变的习惯：不要想着做了一点事就认为为别人做了很多，指望别人感恩，换个角度看，每个人都在做这样的事，自己做的只是其中一点，很多事是该做的，这就需要回头看自己的职责、能力、标准和做人境界。

　　我们要改变的习惯：每个位置都是独特的，每个人都是特殊的，特殊的人在独特的位置才有作用，离开位置都是一样的人，这就是俗语所说的“在其位谋其政”、“离开谁地球照样转”，给我们的启示就是，任何事，谁都有发挥作用的机会，换了别人做事的效果可能更好。

　　我们要改变的习惯：曾经的资历、资格和年岁不代表现实的存在价值，只要存在就有即时的承担，过去不能代表当前，对过往的清零才有现在的活力意义。

　　我们要改变的习惯：只想着说不想着做。只做自己想做的，不做别人的正确建议。有信仰才有坚持，有认准的坚持才无悔于自己。无悔于自己的追求，正是生命活力与存在价值的彰显。

　　我们要改变的习惯：常说的精细化管理，其核心不是一纸完美的设计，而是细化到学生的行为，让学生成为精细的践行者，同时对行为细节及时反馈，才能算得上对精细“化”了的管理。展开的工作并不是就可以放松，要琢磨推进的办法。细致深层落实育人的标准，目的在于累积师生素养的品位。