怎样学好小学《道德与法治》课

好的学习方法是达到成功的便捷之路，道德与法治既有其它学科的共性，又有自身的独特之处，要想学好这门学科，掌握合适的学习方法是至关重要的。

一、掌握基本的学习方法

（一）学会科学预习。

（二）专心听课。

1.集中注意，专心听讲。力求通过提高课堂学习效率来减轻课下负担。如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。

2.积极思考。

3.做好课堂笔记。俗话说：好记性不如烂笔头。（1）记暂时不懂的问题，将其留到课后解决，而不要在课堂上中断听讲，死钻牛角尖，以免因一步掉队而步步被动。（2）记老师讲课的要点、重点和难点。（3）笔记尽量完整而简洁，不必照抄老师的原话，最好用自己的话或关键词进行概括。  　　（4）笔记不要记得过密，应留有空白，以便进行补充、修正。在记笔记的过程中，注意眼、耳、手、脑并用，有利于加深对老師讲授内容的理解、掌握和记忆。

（三）及时复习。

1.阅读教材。

2.尝试回忆。独立的把老师课上所讲的内容回忆一遍，可以检查听课效果，有助于动脑习惯的养成，提高个人记忆效果。

二、学会联系

对于思想品德课的考试来说，“题在书外，理在书中”要求我们用课本中的原理观点去分析、解决现实中的问题，这就离不开联系。我们在学习过程要掌握四个联系：

1.注意联系重大时事热点，即国内外大事。学会运用教材知识对时事热点进行全方位、多角度的分析、思考，或用教材知识来认识、说明热点问题，或用热点问题来印证、充实教材知识。

2.注意联系自身的思想与行为。在学习中要注意把教材知识同自身的思想与行为联系起来，学会用教材知识来指导自己的思想与行为，思考自己应该怎样做。（如：如何面对上网、诚信、环保等问题）。

3.注意联系现实生活中的问题，如本地实际（环境问题、三农问题）、及身边的小事等。 

学好道德与法制的五大方法

道德与法治课程涵盖道德、心理、法律、国情四个方面内容，是一门以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，对于立德树人目标的实现有着独特的价值。怎样学好道德与法治学科呢？

01关注时政，启迪思维。

时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现，是教材内容的深化和延续。“家事国事天下事，事事关心”，同学们在日常生活中要养成读报纸、看新闻的好习惯，关注国家和家乡的发展变化，增强敏锐感，培养自己的家国情怀和国际视野。

02联系实际，全面分析。

“题在书外、理在书中”，理论联系实际是道德与法治课的生命和灵魂。同学们要注意把重大新闻时事与教材知识有机结合起来，学会多层面、多角度用教材知识对新闻进行全面分析，培养自己发现问题、解决问题以及对知识系统整合的能力。

03养成习惯，掌握方法。

“细节决定成败”，良好的习惯与正确的方法往往会让人受益终生。在平常的学习过程中，同学们要做到以下“五会”：

会预习。“凡事预则立，不预则废”。要提前阅读教材，了解将要学习的重点和难点，将所学知识了然于心。将要学习的知识以“是什么”“为什么”“怎么做”的角度归类，对不懂的地方提出疑问。

会听讲。要通过听老师的讲授抓住知识要点，把重点、难点、易疏忽点、易混淆点等在课本上标记，做好笔记，以便课后复习，这些都是提高学习效率的关键所在。

会提问。“学而不思则罔，思而不学则殆”。要勤于思考，大胆质疑，善于发现问题，勇于提出问题。只有这样，才能将知识学活、学透，从而内化为自己的东西。

会巩固。“温故而知新”。每学完一单元、一课、一框内容，都应及时地进行复习和巩固，要结合教材和笔记，理清知识脉络，“连点成线、结线成网”，梳理思维导图，加深理解。

会补漏。要学会查缺补漏，在作业或检测以后，及时地对其中的错误进行分析，建立一个错题档案本，并在每个题后面分析失误或出错的原因，避免以后再犯同样的错误，从而提高学习效率。

04明理导行，知行合一。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。生活化和实践性是道德与法治课的鲜明特征，同学们应多参加社会实践活动，如社会调查、参观访问、志愿者活动等，通过道德践行促进正确思想观念和良好道德品质的发展，将所学知识真正做到“内化于心，外化于行”。

05改进学习方式，加强自主探究。

同学们应在老师的指导下，根据自己的兴趣，选择与道德与法治学科教学内容相联系的社会热点、文化典故等背景材料，自主确定研究课题，通过查阅资料、搜集处理信息、活动体验等方式开展研究性学习，在探究过程中主动地获取知识，重新建构知识并解决问题，培养自己的创新意识和实践能力。

学习有法，但无定法。在学习过程中，只要找到适合自己的方法，用心学习，就能学好道德与法治课，在成就自己的过程中，领略到学习的乐趣。