太康县小学一年级写字教学进度指导意见

写规范字不仅是一种基本技巧，更是个人良好素养的体现，对人生的发展更是有着不可预见的影响。为了使孩子们从小就掌握正确的坐姿，握笔姿势和写字姿势，形成良好的书写习惯，按照新课标要求，我们特对小学一年级写字教学进度提出以下要求：

第1周：

一、教学内容：

学习汉语拼音a 、o、 e，声调符号，认识和讲解四线三格（上格、中格、下格），讲解拼音a 、o、 e在四线三格中的正确书写，笔画笔顺。

二、训练内容：掌握正确的“三姿”

（一）培养学生的写字兴趣（利用写字教材）

  通过讲解古今名人书法故事，欣赏历代书画作品多种形式来激发学生对写字的兴趣，使学生热爱写字，乐于写字。

（二）坐姿

   头正、肩平、背直、脚放平

（三）执笔姿势

   教师像教广播体操、健美操一样，把执笔姿势动作分解，一个动作一个动作进行示范讲解，抓要领，慢节奏，反复操作，循序渐进，最终达到自然，养成习惯。

  执笔姿势：

1、右手拇指、食指捏着，三指四指托着，小指在下藏着；

2、手离笔尖要一寸，笔杆基本靠在食指的上关节处，笔尖向前斜与纸面成45°角，掌心呈圆空状态。

此环节老师可以采用口诀、儿歌、表演等多种形式来强化加深，要慢进度，要求稳，求会，贵在持之以恒，养成习惯。

（四）写字姿势

两肩齐平坐端正

头正身直脚放平

胸离课桌要一拳

眼离课本要一尺

  教师仍然要分步骤，详细讲解、示范，学生认真观察模仿，要求学生在书写时做“三到”即眼到、手到、心到，教师逐一检查纠正，落实到每一步，每一个人，每一个拼音字母的书写。

  此环节可以让写字姿势端正的学生上台展示，给其它同学做示范，还可以组织学生团体表演，通过表演，形象生动地让学生体会、感悟正确的写字姿势。

第2周：拼音2——复习一

第3—4周：拼音6——拼音10

本两周还需要注意数学阿拉伯数字1——10在田字格前半格内的正确、规范、工整地书写及“＋、－、﹤、﹥、﹦”等数学符号的规范书写

第6—7周：拼音11——复习三

第8周：识字一——语文百花园一

    首先让学生认识田字格及其结构（横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格），学会用心观察汉字在田字格的正确占位，通过观察、讲解、示范、书空、练习、纠正、评价等环节，让学生学会在田字格内规范书写汉字，讲解基本笔画，点、横、竖、撇、捺，如何起、运、收笔，如：横要平，竖要直，撇要有“锋”，捺要有“脚”。

第9周：1课——语文百花园二

第10—11周：5课——语文百花园三

第12周：期中考试

                         太康县教体局教研室

                                                       2015年9月1日