太康县城关镇中心校教研工作总结

城关镇中心校教研工作总结

2017年度，城关镇中心校在县教体局和教研室的关心与指导下,坚持以教学为中心，以新课改理念为导向,以教师的专业发展和提高教育教学质量为宗旨,认真开展教学研究活动,把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，改进了教研工作环境，形成了浓厚的教研氛围。为实现教育教学质量的全面提高、学生的全面发展奠定了良好的基础。在全镇全体教师的共同努力下，圆满地完成了本学年度的各项教研任务，做了大量的工作,取得一定的成效。现将该们的主要做法汇报如下：

一、扎实开展教学常规管理工作，进一步推进教学常规管理规范化、精细化、科学化。

1、开学初，中心校要求各中小学校结合实际认真制定教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。2、严格按课程计划要求开好课、开全课、上好课。中心校组织教研人员不定期抽查作业教案，各科各段均抽查，促进教师备课，做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案等现象；发现问题及时反馈并进行跟踪检查。各校均能按中心校的布置做好备课、上课、作业布置与批改，课外辅导、考试与评价、课后反思等各环节教学工作。彻底杜绝了无教案上课和不及时认真批改学生作业现象的发生。本学期至少组织了两次教案、作业和听课记录大检查，并以此为依据存入常规管理工作档案。3、为了稳定教学秩序、提高教学质量，全面提高学生的素养，中心校要求各中小学校认真贯彻落实《太康县教学常规精细化管理细则》，做好日常的教学常规管理工作。 4、重视教学质量分析。针对期中、期末考试和教体局每学期组织的学情调研测试，各中小学校均认真做好教学质量分析，并按层次进行；先由任课教师再由备课组最后由教导处的递进层次进行学情分析，找出成绩和主要问题，剖析具体事例，提出改进措施，不让教学中存在的问题产生沉淀。5、加强对学生课外阅读兴趣的培养。本学年，该们在教研室的精心指导和组织下积极开展教材+阅读工程；在班级文化建设评比活动中，要求每个班级必须建设图书角。现在该镇10所中小学、200余个班级都建有了图书角，通过此项活动，各校各班都营造了学生读课外书的良好氛围；同时要求每所中小学统一安排学生阅读的空间和时间；即每周安排一节课外阅读课，在学生阅读时对学生阅读的方法给予指导；引导学生在阅读时学会思考，把书本知识转化成自己的知识。

二、以质量为核心，认真积极组织开展小学写字工程和阅读工程。                 

按照教体局整体工作部署和教研室对小学写字工程和阅读工程的具体要求，中心校组织教研员和各校业务校长认真学习，分组讨论，吃透精神，理清思路，结合各中小学校实际制定计划，狠抓落实。此项工作我们的具体做法是：

（一）实验小学的具体做法是：（1）写字教学开展情况。1.抓好起始年级写字规范化，一年级语文教师全部参加新课程培训。新生入校开始注重“三姿”训练，学校组织写字比赛、积极参加镇县组织的写字比赛，5名学生、2名教师获县级优秀奖。2.在《全省第二届中小学师生书法大赛暨“墨香书法展示”》活动中，王洪伟等6名教师和200多名学生积极参加，上交作品近300件（幅）。3.圆满通过国家三类城市语言文字工作评估。（2）教材+阅读开展情况。1.结合教材+阅读活动，春季开展“语文经典阅读演讲比赛”活动，评出 “读书明星”160名，其中20名展示演讲，并邀请县教研室领导参加了活动。2.2017年度“小小百家讲坛”活动，该校刘姝含同学上了中央电视台，该校张倩、秦雪芝两位教师分别取得县文明讲堂演讲比赛特等奖和一等奖。3.“寻访红色足迹”活动征文，该校五（3）班陈煜灿的《踏着前辈的足迹引领该成长》上报、《该家的好家风》中小学征文比赛中，该校李坤阳《家风家训—孝、俭、勤》获周口市三等奖。4.在华人少年作文大赛中，该校孔德道等34名学生作品上报。

（二）第二实验小学的具体做法是：（1）积极开展一、二年级写字教学活动。1、该校高度重视写字工程，把养成良好的写字习惯和正确的执笔姿势、写字姿势作为低年级教学的首要任务去抓，去落实。2017年9月12日，该校教导处对一年级教师写字教学进行督导检查，重点检查各班学生的坐姿，让学生养成良好的习惯。2、2017年9月27日，该校教导处带领教研组成员检查了一年级写字教学（三姿情况）。这一次以写姿，握姿为主，根据各班情况进行了评比，并张贴公布，以此来促进教师常抓写字教学。3、该校不但要求语文教师注重写字教学，数学及各科教师在教学时，都要注重。同时要求一、二年级各科教师每人每天在写字板上练字，并展出优秀教师作品。通过这次检查，发现一些不足，部分学生握笔姿势不正确，书写姿势不规范，教师没有及时纠正学生的错误姿势，强调不到位。4、该校又分别针对一年级开展了两次写字比赛，由学校出题，每班参加10%，在五楼会议室进行比赛，选出优秀学生40名，参加县写字比赛。在县写字比赛中，全县前100名，该校占25名。5、2017年12月27日，该校举行了二年级写字比赛。通过比赛，提高了学生的整体写字质量。写字教学是一项长期工程，该校把它做为一项常规工作，狠抓不懈。（2）开展3—6年级阅读教学活动。该校不仅重视1--2年级写字教学，还重视3—6年级阅读教学。1、每周五下午第一节为阅读课，各段语文教师，借助《语文经典阅读》和《中华优秀传统文化读本》开展教材+活动。在阅读课上语文教师引领学生开展读书活动，让学生爱上朗读，认真写读书笔记，分享读书成果，每月评出班内“阅读之星”。2、学校为每班推荐阅读书目，还为每位语文教师印发《语文阅读教学中的朗读指导》，让教师指导学生朗读技巧，培养学生朗读的兴趣，克服朗读中的“唱读”现象，使学生明白朗读是课堂上主要的活动形式和理解语言文字的重要手段。3、2017年9月26日，该校教导处对各班阅读课教学情况进行检查。4、2017年10月9日，该校在二楼网络直播室开展3—6年级“该喜爱的课文”朗读比赛。该校对朗读优秀的同学颁发奖状，以资鼓励，此次活动推动了书香校园的建设，并鼓励学生多看书，看好书，争做优秀少年。5、2017年10月24日，该校又举办了“让读书成为习惯，让书香飘逸校园”为主题的读书活动。6、2017年11月2日，该校教导处及语文教研组到各班检查三至六年级语文课文朗诵情况。现场抽课文内的任意片段，对各班朗读情况及课文理解背诵情况进行评比，又检查了师生读书笔记，班内读书氛围，教师阅读教案。7、2017年12月29日在五楼会议室举行“诵千古美文，做文明少年”经典古诗诵读比赛。培养学生对祖国古诗词文化的热爱，积累古诗词，吸收民族文化智慧。

(三)建南小学具体做法是：（1）写字工程和读书工程是建南小学着力推进的课改项目。2017年之初，建南小学就制定了《太康县建南小学“写字工程”实施方案》和《太康县城关镇建南小学“教材+”读书活动实施方案》。一边实践，一边总结。建南小学利用网校及时传达了县教研室制定的《2017-2018学年度太康县小学一年级写字教学进度指导意见》和《太康县中小学“写字工程”和“教材+读书工程”教学评估细则》，以及《2017-11-09太康县中小学“教材+读书工程”实施方案》；相继提出了《太康县建南小学“教材+”读书工程5项15条要求（515）》和《读写工程二百言》；并成功举行了低年级写字比赛和中高年级朗读比赛。一年级新生刚刚入学，建南小学就狠抓三姿和写字质量。从基本笔画、基础数字和字母抓起，教师一笔一划指导，学生一人一字过关。在备战写字比赛中，建南教师齐心合力抓“三姿”，分专题训练写字。她们分工合作，形成合力：该指导笔画，你训练数字，她规范字母；语文教师纠姿势，数学教师抓卷面……一字一字辅导，一人一人过关。张纯才校长亲自督战，建南教师学中教、教中练、练中悟。师生写字质量飞速提高。在太康县2017年小学师生写字比赛中，城关镇建南小学参加学生40人、教师2人。他们表现出色，脱颖而出：19名学生进入全县前百名，两位教师双双荣获一等奖。建南小学师生为城关镇中心校写字工程再立新功，为建南星空又添新彩。（2）对于“教材+读书工程”，建南小学要求：学好一本书【①一教一辅（课本+阅读），单元整合，突出主题；读熟背会仿写】，用好两个本【②诗词本（必背、自选） ③读书笔记（采蜜集、摘抄本、读书心得）】，上好三堂课【 ④多文本主题阅读指导课（周三下午第三节，有独立教案） ⑤诗词展示汇报课（第4n-1周周五下午第三节，有视频录课） ⑥读书交流课（第4n周周五下午第三节，有视频录课）】，办好四件事【⑦管好交流图书（有登记、有阅读记录和进度） ⑧建好读书小组（选组长，同读一本书） ⑨出好学习园地（每周一更新，有照片；栏目有每周一诗或每周一词、美文欣赏或名著赏析、名言警句、读书心得……）⑩办好读书比赛（第8n周周一下午第三节；讲读书故事、征文、演讲；结合读书月和读书节评选读书之星、阅读名师和书香班级）】，用好五时间【⑾早读（一三五读教材，二四读诗词） ⑿课前（班长领读必背诗） ⒀阅读课（速读及复述） ⒁晚上（自主阅读，每天读一篇，做读书笔记，写读书心得；书香伴该入眠） ⒂双休日（读整本书）】。《太康县建南小学必背古诗300首》分散在六个年级12个学期里，保质保量完成。建南小学成功举办了“赛诗会”和“诗词大会”。

三、做实做细中招备考工作。

1、中招考试是我镇教学质量的窗口，如何在中招考试中夺冠，是我镇两所初中面临的重要议题。教研组长，备课组长是领路人，除了组织每周正常进行的集体备课外，还要时时关注中招命题动向。把最前沿的信息及时告知大家，与本组教师经常在一起研课、磨课，去粗取精，力求节节都是精品课，力求让优秀生吃饱，让学困生吃好。每位九年级老师都要找出近几年中招试卷进行汇总、分析。精读新课标，不让复习偏离路线。我们不能闭门造车，请进来，走出去是我们权威专家及兄弟学校学习交流的最好机会。把日常授课过程中遇到的困惑整理出来，带着问题去学习。该们不是一味的听讲座，而是向同学科的老师请教，完成由听到问的过程。2、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。教师要根据平时的检测情况，把学生分出四类基本学生：尖子生、学困生（每科的后5名）、目标生、临界生。班主任和科任老师要在本周内制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天晚下午放学的半个小时或晚自习）加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

四、城关镇建南小学教研工作亮点突出。

（一）两大传媒 精彩纷呈 催人奋进。“建南小学网站”和“建南星空博客”是建南小学精心打造的互动平台。回顾2017年，两大传媒报道建南新闻156篇，编写工作简报50期，在周口日报、周口新资讯、河南科技报、太康县教育体育网等媒体发表新闻报道82篇。《小学教学》版块开设：语文方舟、数学世界、英语广角、社会经纬、科学讲堂和艺体天地等栏目，促进教学；《课程改革》版块设置：建南课改、精彩课堂、高效课堂、校本教研、国学经典、教育教学、核心素养和道德高地等栏目，促进课改；《建南教研》版块开办：写字工程、读书工程、作文教学、趣味语文、概念辨析、计算教学、解决问题、趣味数学和数学歌谣等栏目，促进教研；《六年教育》版块各年级栏目争奇斗艳，《教研窗》栏目集中报道集体教研开展情况，《最新部署》栏目安排各项工作……建南网校和建南星空传播正能量，催人奋进；更新迅速，登录量大：截止2017年12月底，建南星空登录量达76.7万次，建南网校登录量达192.7万次。特别是建南网校，2017年被评为“全国优秀网校”。正在举行的网校大赛，更是起到了“凝聚人心、树立信心、争先创优”的积极作用！

（二）两大活动 战鼓声声 红星闪闪。举行“九大赛事”、评选“十佳百星”是建南小学实施素质教育、培养学生特长、提高学生素养的重要举措。两大活动，前有实施方案，中有活动指导（九赛十评二百言），后有活动总结。回顾2017年，春季相继举行了第9届九大赛事和评选了第8届十佳百星，秋季相继举行了第10届九大赛事和评选了第9届十佳百星。九大赛事包括三至六年级的作文大赛、一至六年级的写字比赛和三姿展、一至六年级的计算能力大赛和解题能力大赛、三至六年级的单词记忆赛和英汉翻译大赛、一至六年级读书节和体育艺术节。分别评选出“小作家”200名、“小书法家”320名、“三姿标兵”320名、“神算手”320名、“解题能手”320名、“单词王”200名、“小翻译家”200名、“读书之星”320名和“小艺术家”320名，累计2520人次获得班级和学校表彰。获奖名单全部发布在“建南网校”上，激发了建南师生的参与积极性，提高了“九大赛事”的功效。十佳百星是指守纪之星、文明之星、助人之星、闪亮之星、激情之星、发展之星、进步之星、健体之星、才艺之星和劳卫之星。“十佳百星” 依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《建南小学礼仪常规》制定评价标准；各班以人为本，正确引导学生争当“十佳百星”。通过学生本人申请和班委会评审，各班分别评出“十佳”100颗星。全校累计评出“十佳百星”3200人次。十佳百星的评选结果上传到班级空间上，经学校审核，发布到建南网校《十佳百星》栏目里。建南小学通过评选“十佳百星”，增强了学生文明意识，提升了学生素质素养，端正了班风，优良了校风，有力促进了“文明校园”和“文明班级”建设工作。

（三）两大抽考 全面准备 精心备战。建南小学一直把教学质量作为学校发展的生命线。每个学期，除了期中、期末考试，又在它们之前分别举行“选拔赛”和“对抗赛”。对每次考试，建南小学认真对待，隆重表彰：每年级评出小博士20名、智慧之星40名、希望之星60名，全部发布在《建南博士园》里。对于县镇抽考，建南小学更是全面备战，精心准备：提前选拔，重点培养。回顾2017年，5月份的三年级抽考和12月份的五年级抽考，建南小学双双获得城关镇入选率第一名。六年级毕业会考也不示弱，有10人进入全县前百名。建南小学“六年影响一生”的办学理念给学生插上了腾飞的翅膀，在后续的求学路上，他们不断地冲刺一个又一个巅峰。三年高考三连冠，今年囊括前三名。2015年高考，建南小学2009届毕业生赵莹钰夺得太康县高考文科状元，被北京大学录取；许舒翔夺得太康县理科榜眼（全省第8名），被清华大学录取。2016年高考，建南小学2010届毕业生杨林静夺得太康县高考理科状元（全省第7名），被清华大学录取。2017年高考，建南小学2011届毕业生聂振源夺得太康县高考理科状元，被北京大学录取；毛秋力、曾艳阳分别夺得太康县高考理科榜眼和理科探花，被清华大学录取；陆璞以高分被北京大学录取。

（四）集体教研 纵深发展 接续不断。自2017年9月，建南小学利用周一例会时间开展分段分科集体教研活动。“少开大会，多开专题会，多开集体教研会”。建南小学集体教研时间统一固定在周一下午第三节。16个教研组在教研组长的带领下分别同时进行。教研的内容主要是单元备课和专题研讨。每次研讨要有主题发言人，有记录员，并确定观摩课教师和观摩时间。研讨和观摩结束，各教研组要发简报上传到建南网校各年级栏目里。建南小学的集体教研前有通知，中有记录，后有简报。学校简报既是总结，又是新要求。截至目前相继成文的有：《建南小学第一次集体教研：洗尽铅华始见金 褪去浮华归本真》、《建南小学第二次集体教研：不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层》、《建南小学第三次集体教研：咬定课改不放松 立根原在课堂中》、《建南小学第四次集体教研：立足课堂搞观摩 拉长战线听评查》、《建南小学第五次集体教研：观摩细总结 作业大比拼》、《建南小学第六次集体教研：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海》、《建南小学第七次集体教研：学习规范细且全 落实规范精而严》、《建南小学第八次集体教研：要做青竹拔节长 风物长宜放眼量》和《建南小学第九次集体教研：同课异构展个性 存异求同大共性》，以及《建南小学第十次集体教研：研读新课标 打造新课堂》。建南小学的集体教研立足课堂、立足实际。期间，学校组织教师学习了新课标、教学规范和学习规范，开展了听评课活动、作业教案检查和“同课异构”教研；同时进行了中期总结《建南小学开展集体教研中期总结：欲穷千里目 更上一层楼》，并提出了《词二首：建南集体教研》和《加强学习 改进教研 改造课堂》等课改建议，以及《破阵子·建南课堂》和《课似看山不喜平》等课堂要求。建南小学集体教研的成功经验不时见诸太康县教育体育网、周口日报和河南科技报。

（五）经典诵读 书声琅琅 堪为典范。国学文化进校园，建南小学走在前。2017年，建南小学组织教师参加各级国学文化培训6批111人次。早读、课前背诗，课上诗词汇报，晚上读国学经典，已经成为建南小学的一大亮点。建南小学师生每天徜徉于诗词的海洋，品尝国学经典的盛宴。在周口市“第三届经典诵读展演”活动中，建南小学送展的集体诵读节目《木兰辞》、《明文闲赏·春夏秋冬》和《论语·学而第一》，以及个人诵读节目《岳阳楼记》和《弟子规》等，以精辟的领悟、出色的表演和强大的实力赢得评委高度称赞，被周口市文明办和周口市教育局命名表彰为2017年经典诵读示范学校。

（六）教学管理 全面细致 突出主线。为了加强教学管理，建南小学依据《太康县教育体育局关于加强教学管理的指导意见》，制定了《太康县建南小学精细化教学管理实施细则》。建南小学各教学环节均有标准和要求。譬如：《太康县建南小学课堂要求》、《太康县建南小学“教材+”读书活动5项15条要求（515）》、《太康县建南小学考务工作细则（试行）》、《太康县建南小学工作计划制定及落实要求》、《建南小学教学常规要求》、《太康县建南小学作业批改规范与布置要求 》、《太康县建南小学教案书写规范与检查要求》……《太康县建南小学艺术学科学习规范》、《太康县建南小学体育学科学习规范》、《太康县建南小学科学学科学习规范》、《太康县建南小学品德与生活（社会）学科学习规范》、《太康县建南小学英语学科学习规范》、《太康县建南小学数学学科学习规范》、《太康县建南小学语文学科学习规范》、《太康县建南小学艺术学科教学规范》、《太康县建南小学体育学科教学规范》、《太康县建南小学科学学科教学规范》、《太康县建南小学品德与生活（社会）学科教学规范》、《太康县建南小学英语学科教学规范》、《太康县建南小学数学学科教学规范》和《太康县建南小学语文学科教学规范》。这些规范，都发布在建南网校《建南规范》栏目里，随时可以查看，随时可以学习。心中有规范，何愁不示范。2017年，建南小学既重视建立规范，又注重学习运用规范。在集体教研中，各教研组抽出专门时间学习熟悉规范，并对照自己的教学行为，提出整改意见。教学有进展，部署需提前。建南小学的各项工作安排，按周早早地发布在建南网校《最新部署》里面，全校教师工作起来，任务目标明确，教学教研有条不紊。

（七）各项活动 积极参与 捷报频传。2017年，建南小学加强师生队伍建设，积极参加上级举办的各项教育教学和培训研修活动，进一步提高师生素质和能力；并通过活动“凝聚人心”，提高竞争力。一师一优课的晒课、网上举办的研修活动全员参加，实现了两个100%；优质课评选、征文比赛、科技制作、阅读月活动、写字比赛、文艺汇演、教材培训、经典诵读、啄木鸟在行动、群文阅读、文明校园验收、学生社团、课题研究、网校大赛……建南小学一个不落，并在各项活动中取得了不凡的成绩。2017年，建南小学把好的传统一一坚持了下来：早读书，午写字；美丽大课间、做操前后左右一条线；回避监考、对换改卷；写字七环节、读书15条；写字韵律操、课前领诗；学在课堂、教在课堂、练在课堂；举办九大赛事、评选十佳百星……经过沉淀，形成了建南特色。这些，也必将是建南小学2018年一如既往的坚守阵地。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远。在新的一年里，城关镇中心校将在县教体局教研室的正确指导下，坚持以教学为中心，以教师的专业发展和提升教学质量为宗旨；在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效；进一步增强教研意识，强化管理责任，务实工作，开拓创新，为城关镇教育的稳步发展做出应有的贡献。