太康县义务教育学校“四化”建设评估细则评分表 | ||||
乡(镇) 学校 | 年 月 日 | |||
项目 | 评 价 内 容 | 分值 | 得分 | 备注 |
组织健全 | 1、学校有“四化”建设工作领导组,各项工作有实施方案、有管理制度、有专人负责。 | 5 | ||
校 | 2、校园路面。全部硬化4分;畅通平整1分。 | 5 | ||
3、公共场所硬化4分,平整1分。 | 5 | |||
4、花园甬道硬化2分,景致安全1分。 | 3 | |||
5、操场铺设:运动区域布局合理2分,跑道硬化2分,标线规范1分。 | 5 | |||
6、篮球场、排球场硬化2分,标线规范1分,球架坚固完整安全1分。 | 4 | |||
7、破旧楼房、围墙粉刷履新各4分。 | 8 | |||
校 | 8、校园绿化面积达标(校园面积的35%)(绿化面积达不到10%扣3分、达不到20%扣2分、达不到30%扣1分。) | 5 | ||
9、绿化有品位、有造型,绿植修剪整齐,花木挂简介牌。 | 5 | |||
10、绿化区域布局、花草树木配置合理3分。主干道两侧植树成行或绿化带2分。 | 5 | |||
11、花草树木等有维护管理3分,绿化区无杂物、杂草2分。 | 5 | |||
校 | 12、校园内有宣传教育方针、社会主义核心价值观、义务教育均衡发展、安全等标语或横幅。(缺一项扣0.5分) | 2 | ||
13、校园文化氛围浓厚,楼道、墙体、橱窗、展板、宣传栏、文化长廊等(每项1分)注重教育性、科学性、内容丰富、形式多样,主题鲜明,彰显本校特色,体现时代特点,设计高雅美观、色彩协调。宣传栏等不能有与教育要求相违背的内容,如成绩排名、喜报、教辅征订等。(没有本校文化扣2分,有成绩排名扣2分。) | 6 | |||
校 | 14、在校园显著位置设置永久性的“三风一训”、中小学学生守则、中小学日常行为规范、两图等版面,旗台建设规范,国旗鲜艳。(缺一项扣1分,扣完为止) | 4 | ||
15、班级文化设置合理,评比栏、学习园地、班风、班训等;设置图书角(班级书架),图书摆放整齐。 | 3 | |||
16、学校大门悬挂校牌、督学公示牌,标牌清晰,标语无掉字错字;学校外墙书写义务教育均衡发展标语。 | 3 | |||
17、过道、教学区内悬挂有名人画像、字画或名言警句。 | 2 | |||
校 | 18、校园规划合理,教学、生活、活动区域分明(1分),无其它非教学附属物(1分)。 | 2 | ||
19、学校大门口外50米内环境整洁,无摊贩,车辆停放整齐,交通有序。(有一处环境不整洁、小摊点、车辆停放不整齐扣0.5分) | 2 | |||
20、校牌完整、字迹规范,大门清洁,无损坏变形,无乱贴、乱画。校门刷漆、刷新,门垛两侧围墙上有围绕教育性、创建性等方面的标语氛围点缀。 | 5 | |||
21、校园粉刷整洁,校内无污水、无垃圾、无卫生死角、无异味,垃圾桶及时清理。无小广告、乱涂乱画、乱拉电线,照明设施完善。(每项0.5分) | 4 | |||
22、校园内自行车、机动车等交通工具统一划定区域、规范摆放。 | 2 | |||
23、教室窗明几净,学生课桌干净、排列整齐,教室内不堆放杂物。 | 2 | |||
24、办公室内整洁,布置合理,办公桌摆放整齐有序,室内无堆放杂物。 | 2 | |||
25、校园无纸屑等垃圾,墙壁无污迹(手脚印等),学生厕所、卫生间无臭味污渍。 | 2 | |||
26、教室、走廊、楼梯、操场、实验室、微机室及通道清洁。 | 2 | |||
27、师生衣着整齐、干净,谈吐文明,待人接物有礼貌。 | 2 | |||
合计 | 100 |