建南小学2022年工作总结
2022年疫情虽有好转,但防控形势依然严峻。2022年是落实“双减工作”和“五项管理”重要的一年;是实施“新课标”和“提升质量”的开局之年;2022年又恰逢“二十大”胜利召开。建南小学一班人勇往直前,奋力拼搏,收获颇多。
一、落实“立德树人”根本任务不动摇
建南小学一直把德育工作放在首位。红星闪闪,熠熠生辉。第14、15届“十佳百星”的评选秉承“以人为本”的理念,累计评出守纪之星、文明之星、助人之星、闪亮之星、激情之星、发展之星、进步之星、健体之星、才艺之星和劳卫之星3500名。国学经典进课堂,第11、12届诗词大会,评选“诗词王”700名。政教处相继开展了常规卫生纪律检查评比;班级文化建设评比;经典诵读暨优秀传统文化进校园活动;强国复兴有我主题活动;童心向党演讲比赛;新时代好少年评选;以及学雷锋我行动主题活动等。
二、严抓“疫情防控和安全教育”不懈怠
建南小学十分重视“疫情防控”和“安全教育”。2022年以来,师生入校第一关是错峰、消毒和测温,第二关是班级晨午检,第三关无关人员不得入校。每天放学站路队,每周五召开安全主题班会,把师生“生命和健康”放在第一位。
三、贯彻“全面发展”教育方针不松懈
建南小学坚持“五育并举”教育原则,秉持“六年影响一生”办学理念,持续开展“九大赛事”活动。战鼓声声,赛事练练。第15、16届“九大赛事”相继评出小书法家、读书之星、单词王/汉字王、神算手、三姿标兵、小作家、小翻译家、小艺术家和解题能手累计3150名;极大地调动了建南学子的学习兴趣和参与积极性。
四、提升“教学质量”不止步
建南小学一以贯之地视质量为发展的生命线。开学以来,迅速成立12个教研组,认真组织教师开展集体备课和听评课活动;校长深入课堂,开展“推门听课”活动。疫情一起,停课不停学、不停教,迅速开展“线上教学”,累计撰写教研简报109期,被太康教育和城关教育公众号采用18篇。教导处检查作业教案听课记录4次,并及时提出整改意见。
除此之外,建南小学还召开“读写工程”培训4次,组织教师学习“新课标”2次,参加“英语教学”培训2次。教师撰写“心得体会”86篇,教学反思89篇。
2022年建南小学重点推广了“五环兼容 形神兼备”课堂模式,要求建南课堂:导得生动有趣,学得扎实有效,练得充分有力,展得分层有彩,评得精准有情。
建南小学还编写了《建南小学教学要求歌》《建南小学教研要求歌》和《建南小学提升质量行动歌》,以及《教师新规》和《学生新规》,正面引导师生积极参与“三年行动”计划。
五、打造“建南网校”永璀璨
建南小学一直重视教育宣传和家校沟通。太康县城关镇建南小学网于2013年4月注册上线。截止目前,网站总访问量已达3652.37万次,总积分排名全国第3,季度排名全国第1。
建南网校设置25个板块116个栏目。内容丰富多彩,更新快捷迅速;既有理论性,又有可读性;既指导学校教育教学工作,又全面报道学校德育文体活动。
建南网校开辟了《双减工作》和《五项管理》栏目,及时宣传国家教育政策,制定学校《实施方案》。
二十大开幕,建南小学组织教师听报告,学文件;师生信心百倍,走上新征程,建功新时代。
2022年的工作,还有诸多问题。双减工作落实还不是很到位,新课标学习还不是很深入,提升质量着力点还不是很精准,疫情防控常态化还不是很精细,集体教研还不是很有效……这都需要在工作中进一步提高站位、细化措施,一一破解!
太康县城关镇建南小学
20221208
建南小学2023年工作计划
凡是过往,皆为章序;所以未来,皆是可期!2023年建南小学将深入学习“二十大”报告精神,继续秉承“六年影响一生”的办学理念,明思路、寻对策,砥砺奋进谋发展;定目标、提质量,笃行致远开新篇。
一、指导思想
2023年建南小学学校工作以“二十大”报告精神为指导,以太康县提升质量“三年行动计划”为目标,认真贯彻落实“立德树人”根本任务和“全面发展”教育方针,坚持践行习近平新时代中国特色社会主义思想;依然将“减负、提质、增效”作为核心,继续落实“五项管理”“双减工作”,坚持以人为本的育人观,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组、学科组建设,全面优化教育教学管理,进一步提升我校整体办学水平。以加强与规范教学常规工作为主线,不断规范教为,营造规范而有序的教学环境,努力提高学校教学质量。
二、工作目标
进一步抓好“疫情防控”和“安全教育”,继续落实“双减政策”和“五项管理”;办好“九大赛事”和“十佳百星”评选;精心实施“课程标准”,优化线上线下课堂模式;强化“常规检查”和“集体教研”;争一流,创佳绩;进一步提高建南小学教育教学质量和办学效益。
三、工作任务
1.教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处,加强作业教案听课记录读书笔记检查。
2.配合上级教育主管部门,出色完成“双减”“作业管理”工作,积极推进“五项管理”工作。
3.丰富学生课外文化活动,建立各类学校社团,进一步完善课后延时服务工作。
4.规范教研组活动,提高教研组活动的有效性,推进集体备课良性发展和听评课活动常态化。
5.关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大“推门听课”力度。
6.严把教学质量关,做好培优补差工作。
7.开展读写工程,打造名师课堂,进行国学经典诵读的探究,持续开展好“诗词大会”。
8.提高业务水平,优化教师队伍,保证可持续发展,努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用。
9.进一步明确六年级毕业班目标,研究应对策略,寻找突破点,争取稳步发展。
10.形成常态防疫机制,做好线下教学与线上教学无缝对接和有机融合,并做好相关工作培训。
11.优化“五环兼容 形神兼备”课堂模式;
12.继续组织好“九大赛事”,做好“十佳百星”评选工作。
四、工作措施
以目标为导向,全面优化教育教学管理,全力推动学校内涵发展、高位发展。
首先,要求领导班子成员一定要站在战略高度上思考自己的工作,找准自己的定位,明确自己的责任,积极主动,躬身入局,共迎挑战。要胸怀大局、把握大势,用更高的工作热情,更强的敬业精神,更实的工作作风,为学校的可持续发展做出自己的努力。
其次,要求各年级班主任勇挑重担,在教学教研、爱岗敬业、为人师表等方面起到示范作用;加强团队合作,认真做好集体备课,要积极开展教学教研交流活动;在工作上要重细节、重落实、重效果,有效发力,形成势能。
最后,建议各位教师在教学过程中要做好“八个抓手”(抓习惯、抓质量、抓细节、抓学困生、抓读书、抓学风、抓教风、抓考风)和“四个会议”(考后年级分析会、班级任课教师分析会、学科教研会、班会)。作出“六个一点”(即起点低一点;底面要宽一点;台阶要密一点;节奏要慢一点;反复要多一点;要求要严一点)要求,保证课堂人人“吃得下”、“吃得饱”、“能消化”,确保每位学生有不同程度的提高。
一切不平凡的业绩都出自于平凡,把教学中每件平凡的事情做好就是不平凡。因此全体教师不仅要转变观念,更要在行动上严格落实国家“双减”政策,推进“五项管理”工作,做好课后服务工作。要准确把握作业的性质和功能,提高设计作业和有效评价作业的能力,切实做到“减负增效”,促进学生健康成长。学校建立作业监管机制,以教导处、教研组、年级组及班主任为监管主体,形成上下联动、协同配合的监管机制。
同时狠抓课堂教学这块基石,遵循教育教学规律,面向全体学生,因材施教,构建“五环兼容 形神兼备”课堂,充分发挥学生的主体地位,提升课堂教学质量,促进学生全面而有个性的发展。加强学生名著阅读,拓展学生视野;打铁还需自身硬,教师也要加强学习,扎实学识,勇于教学改革,努力打造有效课堂,从细处做,往实处落。
太康县城关镇建南小学
20221208