太康县教育体育局
关于开展中小学综合实践活动课
评选的通知
各乡镇中心校、局直各中小学:
综合实践活动是一门国家规定的社会活动课程。为深入推进素质教育,进一步落实河南省基础教育教学研究室、豫基教研字[2014]6号文件精神,充分发挥综合实践活动对培养学生获得参与研究、社会实践与服务学习体验的积极作用,决定在全县中小学开展综合实践活动课评选工作。现将有关事宜通知如下:
一、评选范围及对象
全县中小学教师。
二、评选要求
1.参评教师所在学校必须开设综合实践活动课程,义务教育阶段推荐海燕出版社的《综合实践活动》为参考,高中阶段学校以河南省基础教研室编写的《研究性学习指导》为参考。
2、严禁抄袭和网上下载作品,内容可以涉及到各个学科领域。
3、参评教师可参考《太康县中小学综合实践活动内容参考》指定的主题类型选报,也可以根据各校实际开发新的活动内容。
三、评选办法
1、综合实践活动课评选采取集中评选与检查督导相结合的方式进行,县教研室根据各乡镇情况,组织评委深入学校检查指导、现场评选,根据各乡镇课程开设情况控制获奖名额。
2.各中心校应及时转发通知,根据通知要求在集中组织评选的基础上按照程序逐级上报。
四、太康县中小学综合实践活动内容参考
1.研究性学习
(1)实践性的专题调查研究。旨在使学生通过对自然、社会、生活等方面的调查,掌握发现问题的基本方法,形成怀疑和探索思维的初步能力,培养探索的兴趣和能力,同时使学生初步学会科学的调查研究方法,增强学生对自然、社会和生活的关注。
(2)探究性的小课题研究。本着培养学生解决问题和研究课题能力的精神,通过对科学、技术、社会等方面知识的研究和探索,切实提高学生的综合素质和实践能力。
2.社会实践
(1)校内实践活动:
节日活动:国家重大节日、纪念日、民族传统节日活动以及科技节、艺术节、体育节(运动会)等。
管理活动:让学生轮流参加学校或班级生活方面的管理,学校专题活动的管理,设施设备的管理等。
军训:主要进行国防教育、军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
文化活动:编辑校园杂志,举办学子论坛等。
德育活动:入校入学教育、毕业离校离别教育等。
其他:校内公益劳动等。
(2)外出考察活动:
参观活动,如参观教育基地、社区人文或自然景观,考察社区环境、传统、生活习惯、经济发展情况等;
调查活动,如对社区机关、特定群体、典型人物、热点事件进行调查、访谈。
具体活动参考:参观考察全国重点大学活动;“红色之旅”革命传统教育活动;“夏令营”活动;春游活动;祭扫革命烈士墓活动;参观主题公园活动;孝道调查;亲情体验;其它游学活动等。
(3)社会各行各业的体验性活动:学校组织学生接触社会各行各业,亲身体验真实的社会。如学军、学工(商)学农、志愿者活动、科技文化活动、勤工俭学等。
具体活动参考:校外军营军训活动;参加农业劳动或企业的生产劳动;赴商场超市体验售货员活动;交通警察体验活动;其他行业实践活动等。
3.社区服务
社区服务的内容主要包括:公益活动、宣传活动、帮贫助困活动等。
公益活动:拥军优属;敬老服务;领养绿地;社区卫生保洁;扫盲辅导;电脑培训等。
宣传活动:交通法规宣传(也可以是其他领域的法规宣传)、保健知识宣传、环保知识宣传(如废品分类回收);科普宣传;板报宣传等。
帮贫助困:孤寡老人爱心服务;贫困学生救助活动等。
五、上报相关材料及时间。
1、太康县中小学综合实践活动课评选教师登记表。
2、参评教师必须提供学校综合实践活动的整体规划及个人教案(教学设计)。
3、针对一个主题活动,参评教师须上报一套完整的活动方案(研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流,提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料,应体现教师在活动中发挥的组织、引导、管理作用,同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见)。
4、中心校提供太康县中小学综合实践活动课评选汇总表。
5、以上相关材料每年5月底前报县教研室评审,电子文档发送至tkx****@163.com。
附:1、太康县中小学生综合实践活动课评价表
2、太康县中小学综合实践活动课评选教师登记表
3、太康县中小学综合实践活动课评选汇总表
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