太康县建南小学英语主题学习实验实施方案

太康县建南小学英语主题学习实验实施方案

一、基本理念

英语学习的主题是记单词、背课文。把主题落实到课堂上，把达标交给小组长，在合作交流中学会展示，在实验展开中师生共成长。最终达到让学生“趣味记单词，对话背课文”之目的。

二、探究课题

1、如何把记单词背课文以及听力口语落实到课堂？（措施）

2、如何合作交流？怎样让小组长帮助教师“复习检查过关达标”？（分组）

3、如何指导学生“过三关”：单词关、句型关和语法关（流程）

4、如何打造“过关展示汇报课”？（模式）

三、具体措施

1、每周二下午第三节集体研讨：把要学的单词提前记一记，把要学的课文提前听一听，把“单词争霸赛”的抢答题提前编一编。（教师好好学习，学生天天向上）

2、分配任务：每个老师选择一个课题，打造样板课。（方向对了，不怕路远）

3、举办“单词王”比赛。（把争霸赛引入课堂）

4、借鉴“语文主题学习实验”的经验，移植于英语学习。

5、建南网校开办《自主》栏目（自主管理、自主学习、自主合作和自主展示4个子栏目）、《主题》栏目（主题学习、主题研究、主题实验和主题共享4个子栏目）

四、课堂模式

1、检查环节：前10分钟，单词争霸赛（过关）

2、授新环节：老师讲课不得超过10分钟（点拨）

3、学习环节：小组合作，互相提问、自由对话（训练）

4、作业环节：当堂完成作业（强化）

五、实验要求

1、实验老师积极参加学校例会和各项集体活动。

2、积极实践建南英语课堂模式。

3、把集体教研落到实处。

六、实验目标

记单词背课文以及听力口语训练放在课堂上，复习检查过关达标交给小组长；合作交流展示争霸全都要自主， 探索探究创新创造师生共成长。